电气专业英语教学方法的探析

摘 要:针对电气专业英语教学目标、教学内容、教学方法、教学进度安排、能力培养及考核方式等方面存在的问题进行了分析,并给出了相应的改进方法.指出教学内容安排上要注意系统性和完整性,覆盖电力专业基础课程和专业课程的大部分内容,注意电气行业的新技术与新进展,避免陈旧过时内容的出现,难度要适中,避免将电气专业英语的教学内容变成专业理论或科普知识.教学方法上要注意用通俗易懂的语言讲述电气专业的基本概念、基本原理和基本分析方法,避免大量烦杂深奥公式的推导,使专业英语的学习变成专业课的学习,注重采用多媒体辅助教学模式提高教学效果.

随着中国参与科技竞争和经济全球化的进程不断加快,电气工程相关行业从业人员和国外同行在信息与技术方面的交流越来越频繁.社会对电气工程专业人才的英语能力,特别是英语应用能力,提出了更高的要求.笔者结合近年来电气专业英语教学的实践与体会,对电气专业英语教学中存在的问题进行了分析,从重视专业英语的教学,激发学习兴趣,针对电气专业英语的特点,改进教学方法,加强培养电气专业英语的综合应用能力几个方面给出了改进方法.

一、电气专业英语教学中存在的问题

专业英语是从基础英语学习阶段到应用英语学习阶段的过渡.专业英语课程既不是单纯的语言课,也不是单纯的专业课,是一门将语言应用与专业知识紧密结合的课程.电气专业英语教学中,教师往往对教学目标与要求不明确,没有像对待其他专业课那样给予足够的重视.认为电气专业英语教学是阅读和翻译相结合,教学重点是翻译,或辅以较少的写作训练.另外,电气专业英语教学大纲也往往没有像其他专业课大纲那样明确规定“讲什么”、“怎么讲”,导致电气专业英语的教学内容与教学方式比较随意.相应地,老师备课讲课也不如其他专业课认真,对学生的要求也放松了.另一方面,学生认为专业英语非专业主干课程随便对付一下,只要通过就大功告成了.加上担任教学的教师不能正确引导学生认识本课程的目的及重要性,培养学生学习专业英语积极性.学生自然放松了专业英语学习在时间、精力的投入,上课也是随便听听,课后从来不复习预习.

二、电气专业英语教学改进方法探讨

1.重视专业英语的教学,激发学习兴趣

针对电气专业英语教学目标不明确,重视程度不够的问题,需要教师加强责任心,充分认识专业英语对学生将来工作或继续学习的重要性,严格按照教学大纲对各个方面能力培养的要求进行教学.同时引导学生充分认识电气专业英语已经成为工作和学习的一种工具,对将来就业及发展的重要性,激发学生学习专业英语的兴趣和积极性.从教师培养的角度讲,学校要重视师资队伍建设,加大专业英语师资培养力度.

2.针对电气专业英语的特点,改进教学方法

电气专业英语不仅涉及科技英语文体的一般特征,又涉及电气专业理论性和工程实践性强的特征.长句子多,专业术语多,每个句子的信息量大,常采用被动语态,语法结构复杂,增加了理解的难度.对此,课堂上应该引导学生加强长句子的理解,掌握科技英语的习惯表达方法.注重用通俗易懂的语言讲述专业的基本概念、基本原理和基本分析方法.避免因大量烦杂的公式推导,使得专业英语学习变成深奥的专业课理论的学习.

专业英语注重语言实用性,要注重培养用英语进行专业知识获取与交流的能力,上课时不要采用满堂灌,一言堂的教学模式,应加强课堂的讨论与互动.例如就电力系统的某一次具体事故,列出发言讨论提纲,让学生通过互联网查阅整理相关资料,在课堂上分组讨论,最后由各组代表进行事故分析.采用多媒体辅助教学模式将电力系统运行情况、设备图片等呈现在课堂上配合电气专业英语的教学,能够使学生在视觉上受到直接的刺激,有助于学生对专业知识的理解,激发学生的学习热情,让他们全神贯注地进入学习状态.

3.加强培养电气专业英语的综合应用能力

电气专业英语是学生将来进行专业信息获取和交流的重要工具,教学的主要任务就是教学生怎么熟练掌握和使用这种工具.专业英语教学不是大学英语的延续,应避免大学英语中已训练过的诸如语法等知识的大量重复学习,注重专业词汇的积累和专业英语阅读能力、写译能力、听说能力的培养.专业英语词汇的积累可采用大学英语教学中采用的方法,单独把专业词汇列写出来,通过默写等形式反复加强学生专业英语词汇的记忆.阅读与英译汉能力的培养可以课外作业的形式,让学生检索查阅相关的英文专业文献,阅读并用中英文写出文章的主要内容来培养.写作能力可以通过用英语写一篇简单的科技论文的摘 要来培养.专业英语听说能力可以通过课堂讨论的形式来培养.另外,在教学过程中注重结合一些实例给学生讲解专业英语在阅读、翻译、写作时文体特点、句子结构、习惯的表达方式等方面的知识.

4.合理安排教学内容和教学进度

结合所学的电气专业知识学习专业英语,有助于学生对专业英语中涉及到的专业知识的理解,有利于提高学生的兴趣和积极性.电气专业英语的教学内容,要和专业课相协调,前半部分安排专业基础课相关的内容,后半部分安排专业课相关的内容,与专业基础课和专业课的学习顺序一致.内容的选取要注意系统性、完整性,覆盖电气工程专业基础课程和专业课程的大部分内容.注意内容的难度与新颖性,避免将电气专业英语的教学内容变成专业理论或科普知识.注意电气行业的新技术与新进展,避免陈旧过时内容的出现.同时可结合国外引进的电气专业分析软件和设备说明书进行教学,培养学生在实践中学习使用专业英语的良好习惯.