如何提高初中生的英语口语表达能力

英语作为交流工具的语言,在大部分情况下是有声的.培养学生的英语口语交流能力也是语言教学的目的之一.结合自己多年的教学经验,我简要谈谈如何提高初中生英语口语表达能力.

一、强化听、说、朗读和背诵

听开始于说的前面,听可以使学生大量接触到英语语言,听懂了,学生便产生了要模仿着说话的愿望.此时,学生是自发说话,表达思想,进行语言交流.大量的听力训练为他们的说做好了充分的语言储备.

课文的朗读和背诵对提高口语能力也很重要.通过听磁带模仿着朗读课文,可以帮助学生纠正不准确的语音语调.背诵课文则可以帮助学生储备词组和句型,快速形成英语语感,从而为发展英语口语表达能力打下坚实的基础.

二、多创设用英语表达的课堂环境

（1）培养课前坚持几分钟英语口语练习的习惯,以此促进学生口语表达能力的提高.学生轮流值日,机会均等、内容不限,并根据自己的喜好和水平自由选择,可以是值日生报告、天气预报、趣事、笑话、新闻等.值日生说完后,向下面听的同学提2～3个问题,互相交流、共同提高.在这个展示口语的平台上,培养了学生们良好的心理素质,体验了用英语表达的乐趣.

（2）给学生提供说英语的时间和空间.不管是新授课还是复习课,阅读课还是写作课,都要给学生提供表达思想的时间和空间.当学生想要展现自己、说出自己内心思想的时候,教师一定要认真倾听,鼓励学生抬头挺胸,大胆表现自己,运用已学的语言组织句子,完成语言从输入到主动输出的转变.

（3）营造愉悦的课堂氛围.教师要开动脑筋,设法营造活跃宽松的语言环境,使口语训练形式丰富多变.多种形式的练习可以吸引学生的注意,提高学习的兴趣,刺激学生用英语表达的愿望.在多种形式的口语练习中,要充分体现学生的主体作用,让学生积极参与,在交流中发现问题并解决问题,培养英语思维和创新意识,体会沟通的乐趣,实现“要我说”到“我要说”的转化.

三、开展课外口语实践活动

提高初中学生的英语口语表达能力,只靠课堂操练是不够的.因此,引导学生课后开展口语实践活动很有必要.

（1）竞赛是激发学生积极性的有效方式.课后,让学生以小组为单位,开展单词接龙比赛朗读比赛、演讲比赛等,不仅可以锻炼他们的组织能力,还可以有效地调动学生英语学习的主动性和积极性,从而提高英语口语表达能力.

（2）阅读课文是提高学生口语表达能力的又一方式.学生在课下选择自己感兴趣的或老师推荐的有益于身心的书目来读,在阅读中学会思考,并在同学之间交流读书心得或对书中人物的看法,能提高他们的英语口语表达能力.

总之.提高初中学生英语口语表达能力不可以急于求成,我们要采用灵活多样的教学手段,不断调动学生英语思维和开口说英语的积极性,长此以往,学生的英语口语表达能力一定会提高.

（河北省冀州市第四中学）