记好课堂笔记,提高英语学习效率

一直以来,如何学好英语,提高英语水平,是当前很多中学生困惑的问题.其实,学好英语并不是一件难事,关键在于要掌握好的学习方法.学习方法自然是因人而异,因时而异.其实方法本身无所谓好与坏,关键就看他能否完美地与个人相结合,提高学习效益.今天我就在课堂上如何做好笔记,提高英语学习效率谈谈我的看法.

学习的时候,做好笔记很重要,好记性不如烂笔头.课堂上,光听不记,课后自然就忘得快.如果边听边有选择地记笔记,记忆必然深刻.实践不断证明,只有善于学习的人才会赢得更多的机遇,而做好课堂笔记则是达到学习高效的科学手段之一.事实上,相当多的同学在记录课堂内容时表现出较为突出的被动性、随意性、零乱性,使笔记失去了应有的意义,学生记笔记的兴趣也逐渐没了,有的学生不再记笔记,甚至把笔记本丢到一边,严重制约了学习成效的提高.所以,既要告诉学生做好笔记的重要性,更要教会学生做笔记.

笔记本的选择上,我发现不少学生所用的笔记本精致小巧,这固然有便于携带的优点,但空间狭窄、信息载量小是非常突出的局限性,所以选用较大些的笔记本就可以解决以上缺点.同时要学会“条块分割”的记录法,即把笔记本的每一页用竖线划分为三分之二和三分之一两部分,前者记老师课堂所讲内容,后者用来补充新内容.如我们在笔记本上记下课堂上老师所讲“succeedindoingsth”的用法,后来老师又补充或我们在学习中发现“succeed”的其他用法,由于在笔记本上已给新知识留下足够的空间,可以直接把新的内容补充进去.这样把相关的知识放在一起,便于集中掌握和复习.

记什么?我们在做笔记时,当然,并不是老师讲什么就记什么,我们要学会巧记.要分清课堂内容的主次地位,采取“有重点、有选择”的记录原则,应记些要点、关 键 词、关键句式,着重记本节课的重点和难点内容,特别是老师讲我们课前预习有疑问的内容时,更要注意记录.记例句要记典型的有代表性的句子,如老师讲“enjoydoingsth”用法时举了两个例句：“Heenjoyedreadingthenovel.”“Oldpeopleenjoytalkingaboutthepast,whileyoungpeopleenjoylookingforwardtothefuture.”不用说,我们记第二个例子比较好.

另外,要注意对笔记不断进行系统化整理.课后及时补充整理笔记.这很重要,这就好比趁热打铁,对刚学完的知识还会有印象,也能回忆起老师刚刚讲了些什么,所以趁着这些知识还在头脑中存留的时候记下来,它们就会更长久地储存在大脑中,同时也算是对刚学过的知识的一个回顾,这要比过一段时间去整理笔记或复习更有效果.英语知识极其丰富,但十分零散琐碎,这就需要我们借助笔记把有关知识归纳综合、系统起来.如学完happen/takeplace/breakout/eabout等词后,就可以重新整理,把它们放在一起分析比较,这样掌握它们的用法就比较容易了.在整理过程中,对于重点内容可用红笔书写或做标记,便于加深印象和着重复习.对笔记系统化既是一种有效的复习方法,也是使笔记系统化、科学化,更具有保存和反复使用价值的重要手段.

记好笔记的终极目的是能掌握所记内容,这是不言而喻的道理.对笔记要及时复习巩固,起初复习的次数要多,时间间隔短一些,以后再逐渐减少次数,拉长时间距离.一堂课堂笔记容易,但要坚持下去却并不容易,老师要及时引导他们并给予他们正确的做笔记的方法.让学生体会到做笔记的作用和乐趣,做好笔记能够提高课堂效率,而经常翻看笔记则是对笔记价值最有意义的延伸.

?S编辑温雪莲