初中古诗文教学论文

研修主题题目,初中议文教学的有效性

初中语文学科竞赛试题班级:姓名:得分:一、积累与运用(30分)1,经过七年级一个半学期的语文学习,你的字一定写得更漂。

初中古诗文教学方法探析

摘 要：古诗文教学是初中语文的重点,也是难点 由于古诗文的语言难懂、句子复杂,很多学生都不喜欢学习古。

小学古诗文教学与经典诵读整合课题实验方案

一、课题研究背景 我国是一个文明古国,几千年的文学之宗是诗,从唐诗宋词到元曲,迭起,名家辈出,精彩纷呈 中华古诗文经典,知识广泛,包容博。

初中议文教学之我见

初中的议论文教学是起点,也是重点和难点 但就自己多年的教学实践而言,学生对议论文的接受有一定的难。

初中议文教学策略

【摘 要】调,即灵活机动地打乱文本次序,对教学顺序进行调整,变为先学习说写一般议论文,；换,即从学生的学情出发,大胆换读文本,即。

中学古诗文教学中的励志教育

【摘 要】本文首先阐释了“励志教育”的内涵及其在中学古诗文教学中实施的必要性；然后结合笔者௚。

初中古诗文教学之趣味逻辑

摘 要：适时、有效地改进拓宽初中古诗文教学的思维模式与途径方针,进一步具体细化趣味逻辑分析环节的理念。

初中议文教学的困惑与尝试

初中的议论文教学,是起步点,也是初中语文教学的重点和难点 偶尔读到了一篇《对初中议论文教学的一点。

初中古诗文教学的反思

摘 要：在中国古代文化的历史长河中,古诗文是一项非常宝贵的文化遗产,它象征着中华民族的人文精神 在教学过程中,。

初中古诗文教学方法探析

摘 要：古诗文教学是初中语文的重点,也是难点 由于古诗文的语言难懂、句子复杂,很多学生都不喜欢学习古诗文,为了改变这。

初中古诗文教学的初步认识

摘 要：古诗文教学是初中语文教学中比较薄弱的环节,中学生古诗文阅读能力并不尽如人意,文章认为要培养现代中学生的爱国。

弘扬传统吟诵,中小学古诗文教学应重拾吟诵教学法

摘 要：流传几千年的吟诵是传承中国文化的一种独特的方法 本文着重从吟诵对于中国人的意义,吟诵规则,对中。

如何提高农村初中古诗文教学的有效性

不管是城市初中学校还是农村初中学校,古诗文教学的有效与否,主要体现在是否丰富了学生的知识结构；是否促进了学生的全面。

初中古诗文教学现状问题解决

古诗文教学是初中语文教学的重要组成部分 要求学生能诵读古代诗歌,借助工具书理解其内容,同时能背诵一定数。

初中古诗文教学方法

【关 键 词】古诗文教学方法【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）03A-0091-02古诗文教学是初中语文。

初中议文教学有效性

【摘 要】初中阶段议论文所占比例较小,常常被老师忽略,然而本阶段的议论文学习对学生形成逻辑思维及将来的深入学。

初中议文教学的尝试与

摘 要：初中议论文教学是整个初中阶段教学任务的重点,如何实施有效教学,成为教师面临的一大课题,本文根据&。

古诗文教学新思路

古诗文是阅读教学的重要组成部分,语文教师应当充分重视古诗文教学,并力求探索出教学古诗文的新思路 然而,在传统的古诗文教学中,许多教师。

古诗文教学境界的文化追求

一、境界及教学境界溯源 境界,原是“疆域”的意思,指一定范围内的一块疆土 《列子·周穆王》中有“西极之南。

古诗文教学需要细水长流

摘 要 ：古诗文教学往往偏向速成,导致学生对文本不求甚解,难以取得理想的效果 在多次的教学实践中,发现古诗文教学需要。

让古诗文教学熠熠生辉

古诗文满纸“之乎者也”,生僻字词,晦涩难懂,似乎极枯燥,极难讲生动 实际上只要你下定决心,精心备、讲,也定能“口舌生花&。

古诗文教学中的审美教育

摘 要： 在高中语文学习中,历代诗文都占有重点地位,但是学生对作为历史人文瑰宝的古诗文感到棘手 古代诗文蕴含着语言美、。

古诗文教学有法

古诗文是我国文化艺术史中熠熠生辉的文化珍品,学习优秀古诗文能够让学生感受到中华文化的博大精深,受到良好的美感熏陶 但由。

初中议文教学现状与改进措施

摘 要：初中的议论文教学,是起步点,也是初中语文教学的重点和难点 本文分析了初中议论文难教难学的现状,并提出了。