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初中历史教学文激发学习兴趣提高教学质量

兴趣是知识的入门 瑞士著名教育家皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣 ”当一个人对某种事物发生兴。

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初中历史教学中社会责任感培养的重要性

摘 要 历史教学是初中教学工作的一个重要科目,学习历史不仅能够让学生对过去发生的事情有所了解,而ߎ。

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初中历史教学现状

【摘 要】历史教学对提高学生的综合素质与社会主义精神文明建设都有很大帮助,是一门应该引起高度重视的学科 在实际历史教学中,尤其是初中。

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初中历史教学的三个方面

义务教育课程改革已推行了十年,初中历史教学呈现出盎盎的生机与活力,有许多值得总结与反思的地方 当前,在《义务教育历史课程。

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初中历史教学改革

【摘 要】我在几年来的历史课堂教学改革探索中,也经历了多次的曲折和反复 从中总结出一些经验教训,认识到:要让学生。

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多媒体应用于初中历史教学的实效性

多媒体技术,是信息传播技术、计算机技术和印刷技术的组合 多媒体技术的应用领域极其广泛,然而,多媒体技术最令人振奋的发展莫过ߛ。

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初中历史教学策略管窥

摘 要:阐述了教学中的重、难点问题,分析了情境创设的价值,诠释了教学实施与教学效果的方法,教海浩瀚,一沤之得,商榷同仁,祷盼匡误。

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完善初中历史教学的教学体会

我们在历史学习过程中存在重要的制约因素, 从教师的角度来说, 我们必须不断的学习和在实践中的调研来加以改善, 更重要的是,。

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对于初中历史教学的反思

【摘 要 】历史学习不管是对于一个民族来说还是对于我们每个人来说,都。

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初中历史教学的有效性

摘 要:教育是强国之本,是一个国家软实力的象征 目前,在历史教学存在一些问题,因此作为教育工作者要分析问题,找出解决问题的方法。

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初中历史教学的反思

伴随教育改革及新课程改革,作为一名历史教育工作者应该怎样更好的去做好现在的工作是每一位年轻教师及时面对并。

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初中历史教学的教学技巧

中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1007-0745(2013)01-0216-01 摘 要 :在我国教育体。

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初中历史教学方式

摘 要 :本文讨论了目前历史教学的现状,然后分析了国际教育工作者们所提出的有效教学理论,进而提出并讨论了四种新颖。

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初中历史教学的感悟

【摘 要】在新课程理念下,探索初中历史课堂教学的方法与技巧,充分利用课堂时间,通过教师自身素质的展示,用新颖的教学方式,灵活的教学手。

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对初中历史教学的见解

摘 要:随着改革开放的深入,全球化进程的日益加快,我们丰富多彩历史学科,在政治、经济、军事、文学、自然科学等很多。

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如何提高初中历史教学有效性

摘 要:历史学科不仅是初中教学体系的重要部分,同时在培养学生人文素质方面具有重要的意义,所以历史教学。

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初中历史教学中的素质教育

摘 要列宁说过:“忘记历史就意味着背叛 ”历史就是现实的一面镜子 纵观世界各国对历史的重视,不亚于对母语&。

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如何优化初中历史教学

初中生处在一个由单纯记忆转向记忆和理解双重应用的思维层次上 所以增强初中生的理解能力、抛弃死板的填鸭式教学方式,尝试在素质教育下把历。

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简要初中历史教学现状

【摘 要】历史是一门重要的学科,与我们的生活密不可分,并且影响着我们的思维判断 学好历史是每一个中国人铭记历史的方式,因此。

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初中历史教学新策略

【摘 要】初中历史教学在培养学生基本素质的过程中有着不可替代的作用 通过对历史人物、历史事件、历史现象的评析,学生。

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初中历史教学

摘 要历史是大多数学生觉得枯燥的学科,所以在教学过程中教师应根据历史学科和学生的特点,尽力激发学生的学。

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初中历史教学刍议

历史学作为一门链接过去、现实与未来的综合性学科,它的发展实际上是人类社会轨迹在人们观念形态和知识体系中į。

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初中历史教学中的德育渗透

历史学科是全面推进素质教育的一门基础学科,历史教育是中学教育的重要组成部分,中学历史教学蕴含着丰。

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重视隐性知识在初中历史教学中作用的

摘 要:本论文注重挖掘初中历史教学中的隐性知识,为了更好地培养学生历史思维能力和对学生情感、态度、价值观的养成,对。

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