初中数学课堂教学论文

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初中数学课堂教学案例

一、教学案例实录教学过程:1 习旧引新 ⑴在⊙O上,任到三个点A、B、C,然后顺次连接,得到的是什么图形这个图形与⊙O有。

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这样处理初中数学课堂教学结尾

中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:1007-0745(2014)03-0060-02今年,笔者有幸担任了全县“菜单。

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有关优化初中数学课堂教学的

摘 要:实现数学课堂教学的优化是初中数学教学追求的目标 优化数学课堂教学有利于培养学生学习数学的兴趣,有利于。

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巧用电教媒体优化初中数学课堂教学

摘 要:多媒体技术在数学教学中的广泛应用,给数学改革带来了一片生机 利用电教媒体,开启学生思维的闸门,激发联想,激励。

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初中数学课堂教学的有效性

【摘 要】素质教育已宣扬很多年,但在当前基础教育教学评估与教育管理政绩以学生升学状况作为主要的考量指。

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初中数学课堂教学心得

摘 要:新课程提倡学生要作为课堂教学的主体,教师的课堂教学模式和课堂教学观念也应随着课程的改革。

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初中数学课堂教学与课改策略探析

【摘 要】课堂是学生获取知识主要途径 因此,课堂对于学生的成长起着至关重要的作用,课堂的教学质量也就严重影响着弦子&。

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初中数学课堂教学的

【摘 要】本文根据笔者的教学经验,从设置轻松的教学情景、和谐师生关系、创新教学方法培养学生数学思维、采用开放性的。

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“教学案”在初中数学课堂教学中的实践与认识

摘 要:主要讲述了“教学案”这种改革模式在教学中起到的实践作用,以《长方形的边》一课作。

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初中数学课堂教学与数学游戏

摘 要:数学游戏把知识与娱乐融为一体,有利于调动学生学习数学的兴趣,激发学生的探究 因而,把数学游戏引入数学课堂教学。

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如何优化初中数学课堂教学

摘 要:随着教育改革的不断深化,在新课标中,对初中数学教学要求也越来越高,在这种形势下,教师在教学过程中,应充分。

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初中数学课堂教学改革

摘 要:我们的数学教学,仍陷在面对打消耗战,重负担,我们对新时期初中数学教育提出了一些思考与设想 目的在于倡导目标教。

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运用电教手段,优化初中数学课堂教学

【摘 要】运用电教手段可以增强学生的学习兴趣和加深对知识的理解,对提高课堂教学效率有很大的助益 【关 键 词】电教。

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初中数学课堂教学改革探析

摘 要:作为数学教师,在教学实践中科学地把握数学教学改革的正确导向,努力提高数学课堂教学的有效性,Ð。

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初中数学课堂教学文

目前,为提高数学课堂教学效率,使课堂教学更加有效化,每个教师都在教学实践中积极探索,并取得了显著成果 但&。

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初中数学课堂教学方法的改革

摘 要:数学这门学科对于我们当代中学生学习来说,是一门较难学习和掌握的学科 而数学这门学科又是中学学习中最重要的一。

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初中数学课堂教学改革

摘 要:随着社会的进步,技术不断的提高,各方面都不断更新,教学方面也不例外,当代社会对学生的要求不断提高,要求。

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初中数学课堂教学方法综评

[摘 要]课堂教学是数学教学的主要形式,如何提高课堂教学质量是初中数学教师需要研究的重要问题 解决这个问题的。

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初中数学课堂教学效果的

摘 要 :当前,在新课改背景下,农村初中数学教学存在的问题包括数学教材中部分内容脱节农村初中学生主体意识淡薄农村初中数学教师。

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初中数学课堂教学刍议

摘 要 教育学和心理学研究表明:当学习的材料与学生已有的知识和生活经验相联系时,学生对学习才会有兴趣 因此好的问。

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改革教学模式,提高初中数学课堂教学的效率

本次课程改革的显著特征是学习方式的转变,改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式,自。

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对初中数学课堂教学的有效性

摘 要 :初中数学课堂的有效性教学,主要是指教师在课堂教学中遵循数学教学活动的客观规律,根据教学内容选择恰当的教学方式,在特定。

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初中数学课堂教学要灵活

我们要做好数学应用教育的研究,提高数学教育水平和效率,开创数学教育新局面 教师是课堂教学双边活动的“引导者”、“组织。

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提高初中数学课堂教学高效性

摘 要:当前,教育教学改革中,高效课堂是课堂教学的研究方向 课堂是师生活动的基本空间,也是学生获取信息、。

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