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（当涂县江心中学安徽马鞍山243106）中图分类号：G812文献标识：A文章编号：1009-9328（2014）09-000-01摘。
中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2011）08-000-01摘 要初中体育作为教育。
中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2013）07-000-01摘 要初中体育教师的专业素质问。
【摘 要】在目前体育教学中正确认识应试教育向素质教育转变的趋势,掌握新课程标准的设计理念以及思想,提高学生&。
【摘 要】职业认同是指个体对于所从事职业的积极感知和认可程度,职业认同是从事这一职业į。
情感就是对外界刺激的心理反应,如喜欢、愤怒、恐惧、爱慕、厌恶、悲伤、忧郁等 行为科学认为：人的一切认知活动均是生理。
随着我国教育体制改革的日益深入,教师所面临的工作压力随之加大,给教师的身心健康产生严重的影响,已&。
摘 要：在当今《新课程标准》大力推广的背景下,学校教育仍然要以教师为主导,而教师的主导作用。
采用文献资料、问卷调查、访谈、统计等研究方法,对初中体育教师的信息素养状况进行调查,结果发现初中体育教师的信息素养ढ。
体育主体性教学是一种现代体育教学形式,其特点是主体参与性 在教学过程中,教师根据学生的运动认知特点和教材特点,合理地组织教学过程。
摘 要：近年来,随着当前信息技术的快速发展,经济全球化的日益加快,社会对教师工作质量。
摘 要：随着新课改的深入,初中体育教学发生了很大的变化,新的形势对新课改下初中体育教师的能力和素质提出。
摘 要：随着“健康第一”这一指导思想的普及渗透,其逐渐被人们所认可并接受而加以落实,加上体育课已纳。
随着社会的发展,人们生活水平的提高,对健康理念的增强,体育课教学已引起广大有识之士的重视 特别是初中体育课程标。
摘 要：教师形象是影响学生的关键所在,挖掘体育课堂教学的美育功能,就要从树立教师形象做起 体育教师在学。
我是一名专职体育教师,从教多年,小学,初中都带过,如果说教小学需要爱心,耐心；那么教中学,想要教好就需要双倍的耐心与爱心 多年į。
摘 要：体育教师的良好形象可以产生榜样效应和威信效应,这种效应可以改变社会上对体育教师的错误认识 树立。
摘 要：中学体育教师的学习动机、培训内容或课程、教育方式、培训时间等方面存在问题 针对这种现状,本文提出在中。
摘 要：体育教师承担着完成《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出的素质教育目标和提高青少年身心健康。
摘 要目前农村初中体育教师培训的侧重点一般在培训过程,倾向于培训手段、培训方法以及培训效果的评估等方面的研究,本文。
摘 要：初中体育是九年义务教育中的必修课,它的重要性也是显而易见的 它不仅可以帮助学生强健身体、锻炼自。
摘 要：随着现代科技不断发展,观念也在随之进步,新课程改革不断深入,这影响着体育教学行业 在初中体育以往的教学中,教师观念。
【摘 要】通过文献资料法,问卷调查法,访谈法等方法对淄博市张店区9所初中体育教师基本情况进行调查研究 结果表明：体育教师的。
1 初中体育课程改革的趋势体育与健康相结合是世界教育改革的趋势 关注人类健康是21世纪国际社会的共同主题 当今,世界发。