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【摘 要】随着新教改的逐步深入,英语听说读写能力四项基本要求已经被列入议事日程 传统的应试教育下,只重视英语。
摘 要听力是学习英语最基本的认知环节,初中英语是英语学习的初始阶段,此时引导学生养成良好的听的习。
听是人们语言交际的主要方面,也是英语学习的主要途径之一 初中阶段的英语听力教学是重中之重 多年的英语教学历练,。
摘 要：听是英语学习中四项基本技能之一,尽管说是口头表达和传递信息的交流能力,但说的能力是在听的基础上进行培。
1 初中英语教学先况分析 现如今,我国的教育改革持续进行,教育投入力度不断加大 科学文化知识转变为生产力的速度不。
摘 要：听力在中考中所占分值较大,师生对听力教学更加重视 为了能尽快地走进新课程,教好新教材,本文分析了学生在听力中存。
英语听力在整个英语的教学过程中是很重要的一环 很多老师头痛怎样才能把听力教好 听力是基础,是学生用口语交流。
【摘 要】在计算机与网络快速发展的今天,当代教育科技也获得了极大的进步,在这样的背景之下,中学教师į。
《英语课程标准（实验稿）》在课程目标中提出了：“初中英语教学要鼓励学生通过积极尝试,自我探究,自。
卡尔韦弗说：“听是交际活动的核心 ”人们在语言交际活动中,听占45%,说占20%,读占16%,写占9% 在。
摘 要：学语言从听入手,听既是人们言语交际能力的重要方面,也是英语学习的重要途径之一 而听力能力的培养又是英。
摘 要：结合牛津初中英语9BUnit2IntegratedSkillsPartA部分的教学案例,通过观察同行的教学过程和反思Ō。
摘 要：英语学习一直都是困扰中国学生的一个难题,在英语考试当中,学生主要是惧怕听力,鸟叫一样的英语,让学。
【关 键 词】初中英语听力教学策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）08B-0074-02英语听力是对学。
随着中国的社会飞速发展和全球经济一体化,英语的国际地位也日趋突出 英语已从一种工具变成了一种必备的技能,一种竞争。
科学研究表明,在人们常规的交际活动中,听占据了45% 正是因为听有如此重要的作用,近些年,越来越多的英语教师认识。
【摘 要】对于初中生来说,学习英语最为薄弱的环节或者说学习难度系数最大的就是英语听力了 听力关系。
摘 要：随着我国开放程度的不断深化,英语学习越来越受到人们的关注 英语教学中,听、说、读、写都非常重要,听力作。
【摘 要】初中是学生刚开始接触英语的初步阶段,基础知识掌握的并不牢固,而听力本身是需要很多方面知识的积。
【摘 要 】我国初中学生的英语口头交际能力相比于书面阅读和写作能力普遍欠缺,初中学生对英语听力普遍心存畏惧 本文基于目前我国初中英语。
【摘 要 】教师要在教学过程中以特定的英语语句评价和教学,要提供学生交流的机会,并且要在学生积攒了一定的单词量之后$。
【摘 要】在英语口语交流中,如果听力不过关,就不能有效学习英语,如果听不懂别人正在说什么,就无法。
【摘 要】英语作为一种基本的交流语言,备受人们重视,尤其是听力理解的部分更是学习者所关注的。
摘 要 ：新课改要求初中英语教师要调整自己的教学观念,采用更加科学合理的方式引导学生 同时学生要端正心态,积极配合。