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在初中英语教学中,我深深体会到:兴趣是中学生学好英语不可缺少的内在动力 我在教学实践中是这样做的:一、利用实。
摘 要:如今,初中生的学习负担越来越重,尤其是英语学科,一直是困扰他们的“麻烦学科” “语言这学科,不。
摘 要:在课程改革深入发展的今天,有效教学成为主流 要提高语文课堂教学的有效性,必须先激发。
摘 要:只有在兴趣的驱使下,学生才能自发地投入到英语学习活动中,实现由“要我学”向R。
【摘 要】在英语教学中,要创造轻松、愉快、和谐的课堂气氛,以新颖的教学内容与方法引起学生的学习兴趣;让学生享受成功。
【摘 要】兴趣是最好的老师 兴趣教学是提高课堂教学效率的重要途径之一 初中英语是一门语言类的学科,带有。
【摘 要】在初中英语的学习过程中,实施兴趣教学法能够调动学生学习的积极性和主动性,牢固的掌握英语课堂教学内容 基于此,本文。
摘 要在英语教学中,要创造轻松、愉快、和谐的课堂气氛,以新颖的教学内容与方法引起学生的学习兴趣;让学生享受成功。
【摘 要】初中阶段是为提高人的素质打下坚实基础的阶段 初中英语教学必须重视培养英语学习兴趣;学好《标。
摘 要学习需要兴趣 就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣 如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动。
摘 要:英语语言学家威尔金斯曾经指出:“没有语法不能很好地表达,而没有词汇则什么也不能表达” 词汇。
【摘 要】地理教学较其他学科的最大优势在于它有着丰富多彩的直观内容,这对学生持久兴趣的培养起着非常重。
【摘 要】形成积极、乐观的心态良好的心理素质包括学生积极向上的情感、活泼开朗的个性。
摘 要:在初中英语教学中,对阅读课教学研究得较浅,远不如高中阅读课教学的研究和运用 在新课程理念下,英语阅读教学的研。
【摘 要】英语教学设计就是英语教师根据正确的教学思想和英语教育原理,按照一定的教学目的和要求,针对。
传统的词汇教学法受到以索绪尔为代表的结构主义思想的影响,认为能指(signifier)与所指(signified)之间的关系。
【摘 要】初中学生在学习生物这门课程时,会遇到一些难于记忆的名词、生理过程等,多数学生只会机械记忆法,学生感觉枯燥乏味,记忆效果。
【摘 要】阅读教学一直以来都是中学英语教学的主体 阅读能力是最为重要的学习能力,培养和提高学生的阅读能力已成。
【摘 要】英语单词教学是初中英语教学中的重要组成部分,它贯穿于英语教学中的全过程 而民族地区初中。
(河北省安新县实验中学,河北安新071600)中图分类号:G633 41文献标识码:A文章编号:1003-2738(2011)12-025。
【摘 要】英语作为一种语言,其本质是交流,只有以听说为突破口,才能提高学生使用英语口语的技。
作者简介:郭智聪(1974 5-),男,云南彝良人,任教于彝良县毛坪中学,初中英语一级教师,从教14年 【摘 要】对于初中英语课堂教学。
摘 要:从语言的实用的角度来看,“说”的作用最大,就拿汉语来说,在日常生活生活中,每天应。
摘 要:词汇为语言之本,词汇教学是英语教学的重要组成部分 本文首先明确了英语词汇教学的重要。