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曾有人说过,21世纪不会学习的人将是文盲 如果学生在此之列,那就是当教师的失职 因此作为一名教师,我们的任。
在初中语文课堂教学中开展先学后教,进行合作阅读、思维激发训练与培养,可以发挥学生学习的自主性和独立性,唤醒学生沉睡&。
现就笔者教学中常用的几种引导学生思考的方法略加阐释,就教与方家：（一）删减法 这是对某个问题提出推想,选择最佳į。
摘 要：语文教学方法的选择必须有科学的依据,而不是对形式的选择,适合的才是最好。
摘 要：语文作为基础工具学科,既要从理论上掌握教学方法,又应在实践中灵活地运用,善于在完成教学任务的同时,也教。
在《义务教育语文课程标准》大力提倡素质教育的今天,如何提高课堂教学效率,越来越为广大中学语文教育界同仁。
摘 要：如何提高初中语文课堂教学效率,培养学生对语文的学习兴趣,是初中语文教师一直关注的问题 长期以来,由于语文教学。
【摘 要】在具体的课堂教学中,如何实现新课程的要求?笔者认为“妙用方法、激活课堂”是最为管用&。
阅读教学是语文教学的重点,也是难点,一直以来,教师总是在不断地探索阅读教学的方法 如何有效地进行阅读教学,根据。
摘 要：语文教学要讲究方法,要敢于自己创造新的教学方法,真正做到教学相长,充分发挥学。
摘 要：语文是培养学生听、说、读、写等综合能力的一门实践课程,是一门重要的语言学科 而阅读则是语文教学当。
摘 要：阅读教学是初中语文教学中的一个重要部分,对学生语文学习起着指导作用 学生在阅读学习中不仅可以锻炼思维。
在初中语文的教学中,阅读教学是非常重要的一个环节 阅读是学生获取丰富情感体验的途径,也是学生陶冶情操的重要条。
摘 要：众所周知,课堂教学是一种有目的、讲求效益的活动 同时课堂是我们教师教学的主阵地,随着语文教学的。
阅读是一种通过文本媒介来获取信息,处理信息和创造信息的复杂过程 阅读的效应,不仅取决于作者在文本中提供了什么。
【摘 要】阅读是初中语文教学内容中最为重要的内容之一,初中学生只有具备一定的阅读能力,才可以更好地理解课文和。
摘 要：一节精彩的语文课总是会给人留下深刻的印象,总是会让学生的兴趣顿时高涨,一个语。
摘 要：将小组合作学习引入初中语文课堂是新课改的要求,也是提高学生学习兴趣、自主探究能力,培养学生团队合作精神,健全学生。
摘 要：阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读教学的开展影响着学生的语。
[摘 要]在课堂教学过程中,组织和维持学生的注意,引发学生的学习兴趣和动机,让语文综合性学习成。
【摘 要】语文作为一门语言性质的学科,它侧重培养学生的听、说、读、写能力,而这其中,初中语文阅读教学是其教学&。
[摘 要]：教学方法是教学过程中教师传授知识、培养学生自学能力和开发学生智力的重要手段,是整个教学过程中事关成败&。
【摘 要】在新形势下,通过对初中语文新课改后课堂教学的基本现状、主要特点、存在问题及原因和主要对策的分析和。
《初中语文课程标准》关注学生的全面发展,注重语文素养的整体提高,在“语文课程目标解析”中,它要求学。