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学术主题报告与主题研究浙江省绍兴市稽山中学刘智强e-mail:sxl82118211@126 一,为什么要建立"学术主题报告"制度 1 建设。
【摘 要】初中地理课是一门综合性比较强的学科,牵涉的知识面非常广,要运用很多学科的知识来解释地理事物和地理现象,而。
摘 要 历史人文地理学主要研究历史时期人文地理现象分布、演变及其发展规律,具有较强的学科交叉性,其成熟。
多一点教学反思的细胞,就多一些教科研的智慧,经常进行教学反思,益处多多,其乐无穷!国外许多研究表明,“反思”是教师。
【摘 要】情境教学能在地理教学中创设一种激发学生兴趣和求知状态的氛围,已成为地理教学中最为重要的教学行为方。
摘 要初中地理教材告诉我们,中国是一个幅员辽阔、物产丰富的国家,自然资源种类多、储量大,但实际上由于我国人口众多,人均资源拥有量。
近几年,我国的教育由传统的应试教育,向素质教育逐渐转变,各地都对传统的教育进行了改革,以求突。
地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境,以及人类活动与地理环境关系的一门科学,地理教学要“以学生发展为本”,&。
在现行的教育体制下,考虑各个方面的因素,学生对地理科的学习普遍不重视 为此,怎样提高课堂45分钟的效。
摘 要：推行素质教育,得到广大地理教师的普遍认同,由于各人基础不同,在具体实施时ŵ。
【摘 要】地理素质是将来跨世纪人才必须具备的素质之一 其地理知识素质、地理能力素质和地理品德素质以及由此产&。
21世纪,随着计算机技术的迅猛发展,多媒体教学也在传统教学基础上渐渐发展起来,多媒体教学具有直观、生动和形象的。
【关 键 词】探讨；初中；地理教学21世纪是人才涌动,万马奔腾的时代 在这个时代谁能拥有过硬的专业知识和极高的综合素。
摘 要：地理学科是一门常识性的学科 如何够在地理的课堂教学中活跃课堂气氛,让地理的课堂教学达到最。
在地理教学中,情感是非常重要的 教学不仅是一种传授知识的认知活动,还是一种情感交流的情感活。
【摘 要】创新是知识传授和发展的不竭动力,是实现知识不断激活与空间多向化发展的主要途径 只有在创新发展中,。
【摘 要】发展地理思维能力是新课标的基本要求,对目前进行正在进行的新课改而言,注重探究过程就是培养学生的地理思维过。
【摘 要】随着经济、社会的迅速发展,环境已成为人类共同关注的问题：环境的日益恶化,已对整个人类&。
摘 要：地理教学活动充满探索性和开拓性,在课堂教学中推行创新教育,十分符合青少年好奇心、求知欲强的特点,鼓励学生动脑、合。
新时期中学地理教学是对学生进行地理环境、资源、人口等进行国情教育、爱国主义教育 目前中学地理教学情况总体上是较好的,但也ढ。
摘 要：近年来,课程改革不断深入,教师在教学中的教育理念也逐渐发生变化 本文中主要介绍了初。
【摘 要】初中基础教育阶段,学生从小学升入中学,从语数外三门,到初中七八门科目,很不适应,一些学科也不受重视,特别是个别地区。
【摘 要】地理是初中学生一门重要的基础课程,对于学生的德智体美劳全面发展局域重要的影响 在初中地理教学中应用情景教。
【摘 要】目前中学地理教学存在的问题,导致教学质量下降等现象的出现,本文就对目前中学地理教学存在。