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【摘 要】作为“新课标”具体落实以来在中学非常流行的一种教学模式,情景教学法对于中学语文、。
〓〓高一地理教学作为高中地理必修一、必修二的教学阶段,也是高中地理教学改革的前沿,因此我认为高中地理教学改革。
摘 要：有效教学是新课程倡导的一种教学理念,是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下,以尽可能少&。
在我国的古典文学中,有很多是关于地理原理、地理规律、地理景观的名句,古人亦用“上知天文,下知地理”来形容一个人&。
摘 要：本文就高一地理三个必修模块阐述了教学的编排计划,分析了教学中存在的疑难问题,并对问题进行了分析。
地理学的研究对象,其时空界限广阔而遥远,内容涉及多学科知识,单纯依赖学生的视野和见闻是难以掌握的,必须借。
【摘 要】通过在高一地理课堂教学中实施“分层成功教学”使不同层次的学生找到了适合自&。
地理新课标不仅对地理知识和技能的教学提出了具体的、符合实际的要求,同时也对学习过程中学生能力和方法。
摘 要：学习困难是每个学科都不可避免的现象,尤其是进入高中后,许多学生都说地理难学,一定程度上也给高一新生加重了心理压力,。
摘 要：先做一个学生喜欢的老师,再说教好地理 所谓亲其师而信其道,唯有师可亲才能让学生做到亲其师。
[摘 要]新课标的改革对于地理课程的教学提出新的要求：以学生为核心的学习理念,要求学生在学习中。
【摘 要】高中地理教学中对学生兴趣的培养是至关重要的,而高一阶段的地理教学更是重中之重 地图是地理的生命线,。
【摘 要】高一地理相对于其他学科而言,涉及的学科较多,空间性和时间性较为抽象,学生在刚刚开始接触高一地理的时候往往会觉得。
摘 要：班级授课制长期以来“多快好省”地培养出大量人才,为社会做出了突出贡献 但是随着人们对。
【摘 要】创新是知识传授和发展的不竭动力,是实现知识不断激活与空间多向化发展的主要途径 只有在创新发展中,。
【摘 要】发展地理思维能力是新课标的基本要求,对目前进行正在进行的新课改而言,注重探究过程就是培养学生的地理思维过。
教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,在教学过程中运用的方式与手段的总称 无论在教学理论还是在教学实践中,教。
【摘 要】随着经济、社会的迅速发展,环境已成为人类共同关注的问题：环境的日益恶化,已对整个人类&。
摘 要：地理教学活动充满探索性和开拓性,在课堂教学中推行创新教育,十分符合青少年好奇心、求知欲强的特点,鼓励学生动脑、合。
新时期中学地理教学是对学生进行地理环境、资源、人口等进行国情教育、爱国主义教育 目前中学地理教学情况总体上是较好的,但也ढ。
摘 要：近年来,课程改革不断深入,教师在教学中的教育理念也逐渐发生变化 本文中主要介绍了初。
【摘 要】初中基础教育阶段,学生从小学升入中学,从语数外三门,到初中七八门科目,很不适应,一些学科也不受重视,特别是个别地区。
【摘 要】地理是初中学生一门重要的基础课程,对于学生的德智体美劳全面发展局域重要的影响 在初中地理教学中应用情景教。
【摘 要】目前中学地理教学存在的问题,导致教学质量下降等现象的出现,本文就对目前中学地理教学存在。