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摘 要：在初中课改的基础上,如何进行衔接,包括知识点、方法、手段等等 教学时注重探究式教学,扩大学生视野 知识。
摘 要：高中化学新课改后,课程结构、课程内容、教材体系相对以前都有较大改变 在这种背景下,为了提高教学实效,在高一实施必修模块&。
摘 要：化学是高中基础课程之一,是高考的重点科目 高一时期对化学学习有极为重要的作用,从很大程度上影响到学生的。
对化学这门学科来说,高一是一个关键年级,承前启后 但在农村高中,也是一个尴尬的年级,受高考指挥棒的影响,选化学的学生很。
摘 要：高中是学习历程的关键阶段,不仅仅是因为高中阶段承接初中学生的学习和开启学生迈向大。
【摘 要】面对新课改,作为中学化学一线教师,我们经历了不安、困惑,到积极参与课改的过程 高一化学新课程教。
新课程标准制定了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标 2010年9月起至今使用高一化学。
化学是一门重要的自然科学,它以大量的实验为基础,形成了坚实的理论体系,然后应用于广阔的科技空间 虽。
摘 要：对于刚升入高中的学生而言,高中化学是学习的难点,其主要原因在于新课改把初中化学的难度降低,将教学内容。
高一化学在初、高中化学教学中起着承上启下的作用,面临着初高中化学教材衔接问题,如果衔接不好,使学生学化学的兴趣过早地失去,。
摘 要：文章从高一教学的角度谈了初高中化学衔接教学的一些体会,提出高一化学衔接教学的形式要多样化,在教学过程。
【摘 要】“做中学”是现代中学课堂普遍提倡的一种特殊的学习方法,其核心是学习者通过实际操作,在自身。
摘 要：高一化学是连接初中与高中化学的有效桥梁,但是在高一化学教学中却存在着很多问题和不&。
摘 要：高一新教材与旧教材相比,理念上与初中新教材更吻合,内容上难度有所下降,要求掌握的知识点大大减少,而对学。
摘 要：要想在高一化学教学中取得好的成绩,教师必须重视初高中化学教学的衔接 本文从认识初、高中化学教学。
【摘 要】高一化学是学生从初中化学基础知识向更深化学知识层次过渡的关键时期,如何有效开展高一化学教学工作,打好学生。
摘 要：新学年开始,有一些同学升入了高中 为了使他们系统地、牢固地掌握初中阶段的化学基础知识和基本技能,顺利地学好高中化。
【摘 要】笔者就自己多年的一线教学经验,依据所在高中实际总结出高一化学课堂高效教学构建的主要因。
中图分类号：G633 8文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）01-0225-01高中三年的化学教学总格局是。
摘 要：初中教学多以实践或实物直观教学为基础,以形象思维和机械记忆为主,学生对化学知识的认识多原理少；高中生以理论和抽象。
【摘 要】对于刚刚升入高中的高一学生来说,化学算是一门新鲜的课程,只是在初中时简单的学习了一年的。
中图分类号：G633 8文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）07-0223-02摘 要：教学情境是指教师在。
【摘 要】在医用化学教学中由于教材、教师和学生等方面存在的问题制约着教学质量的提高 引入PBL教学法是,以问题。
摘 要：加强对中学生的环保教育,培养学生保护环境的良好习惯,是提高全民的环保意识,改善我国公民环境意识的。