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摘 要:生命教育是教育的重要使命之一,在语文教学中具有重要的意义 将生命教育寓于初中语文教学之中,不仅能有。
【摘 要】高一新生由初中向高中生物课程转化,迫切需要高一教师改进教学方法,以适应高中生物学科的特征,尽可能早。
摘 要：从遗传学阶段考试成绩的不尽如人意的情况,从学生试卷答题情况、学生和教师反思各自存在的问。
摘 要：学习能力的培养是高中教学的重要内容之一,本文主要分析在高一生物教学中应该如何培养学生的思维能力、合。
摘 要：新课程的理念就是要面向全体学生,让新课程适应每一位学生的发展,而高一生物学业不良在高一学生中是十分普遍 。
【摘 要】目前的高中生物教学体现了基础性,但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培。
摘 要：生物作为一门与生活实际关系紧密的学科,在高中生物教学中实施生活教育是新课改下的标准要求,生物教。
摘 要新课改的实施,给初中生物教学带来了生机和活力,同时也提出了更高的要求 如何搞好生物教学,还需要我们教师不断的去。
【摘 要】随着新课程改革的不断推进和深入,教师的教学理念和方法在改变,学生的学习方式也发生了重大的变化 新课。
高中生物教学须以新课程精神为指导,激发学生思考潜能,提高探究思维能力,拓展其创造能力,培养其学习能力 中学生物新课标指出,让学生初步学会。
【摘 要】生物教学要想取得理想的教育教学效果,必须加强素质教育 遵循教育教学规律,采取德育引领、情理相。
新课改下的生物教学反思不仅仅是对教学活动一般性的回顾或重复,更应该是教师置身于整体的生物。
【摘 要】随着我国教育体制的不断深化改革,在新课程改革下,需要重点培养学生实践操作技能和综合运用知识的能力 在初中生物教。
中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）02-0226-01摘 要：减轻中小学生过重į。
【摘 要】本文根据我校实行高中阶段免费教育以来,入校学生生物水平参差不齐,而高中生物课时分配较少,同时高中生物新课程标准教材所包含。
教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,在教学过程中运用的方式与手段的总称 无论在教学理论还是在教学实践中,教。
摘 要：中国作为世界上最大的发展中国家,其经济实力及综合国力水平在近几十年的时间里都ô。
摘 要：在高中阶段是塑造学生良好人格的关键时期,而且健全的人格对于学生未来的个人发展是非常重要的 老师。
【摘 要】在素质教育下,中学生物教学要克服传统教学存在的不足,增加学习材料的科学性和具。
摘 要:初中学生身心发展的特点,要求我们高度重视生物学教学在中学生教育中的地位和作用,并认真反思和改革传统的生。
随着世界科学技术的飞速发展,知识和创造已成为我们这个时代的要求 同志曾在全国科技大会上指出：“创。
问题教学论文法是以问题的设计和解决为核心的课堂教学论文模式 在生物教学论文中,课堂提问是经常采用的一种办法,其目。
【摘 要】能力,就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件 能力是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个性心理特。
生物课的教学模式将更多的是学生的体验、讨论、交流、调查、研究等活动 因此,教学设计应从以下几个方面入手：一、。