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朱建武《沿海教育》名师栏目六问1 在你的教育生涯中,有哪些得失可以与同行分享 从教30年,魂牵梦绕在课堂 困惑,挑战在课堂。
黄教研室〔2016〕5号关于开展2016年黄岩区中小学教学论文评比的通知各乡,镇,街道中小学,教育直属学校:为了激发教师。
摘 要：新课程对教师开发课程资源提出了明确的专业能力要求 教师既是课程资源的开发者,又是课程资源利用的整合者。
摘 要：高中物理的实验课实施前的准备阶段、实验实施阶段以及实验总结环节都需要教师给予有效。
摘 要：高中物理教师应以发展的眼光去看待新一轮的课程改革,要不断更新自己的教育理念,改变传统教学。
随着计算机网络技术的发展,网络资源的使用在高中物理课堂上也随之出现并快速发展 网络资源的使用推动着高中物理教师不断。
高中物理教学要求高中物理教师必须具备与时俱进的能力 按照时代的发展要求,在当今称职的教师&。
随着新一轮课程改革的不断深入,对物理教师也提出了更高的要求,物理教师的素质深刻影响着课改成果的巩固与进一步深。
【摘 要】在《新课改纲要》强调要注重积极主动学习态度的形成,使学生在获得基础知识和基本技。
【摘 要】随着高考改革的不断推进,作为高中物理教师,面临着许多急需解决的问题,所以高中物理教师要不断提高Ō。
【摘 要】新课程是深层次的课程理念和课程制度的创新,新课程改革的实施对高中物理教师的角色提出了新的要。
由于全国中学生物理竞赛是中学阶段高层次,高难度的竞赛,最能反映出学生的综合素质,在这方面要出成果,教师的主导作用就显。
美国学者波斯纳认为：教师的成长等于经验+反思 教学反思是教师实现专业成长的必经之路 著名教育家叶澜教授说：。
【摘 要】新课改形势下,高中物理教师要积极创设良好的学习情境和师生关系,进行角色重塑,成为学生自主学习&。
摘 要：从现在教育人才素质要求和心理学角度出发,提出物理教学在培养发展学生的智力因素的同时,要重视情感教学,大。
摘 要：物理新课改的目的在于引导学生主动学习,努力减轻学生的精神负担,激发学生的创新兴趣与创新精神 教。
摘 要：在高中物理教学中,实验是至关重要的教学环节对学生操作能力和知识素养的培养、提高发挥着相当重要的作用。
【摘 要】作为一名高中物理教师,需要经历一个“专业成长”过程,在这个过程中,需要不断地进行反思,即重新审视。
高中物理教学的重要任务是素质教育,素质教育是一种教育思想,这种思想是在人的遗传素质基础上,进一步提高人的素养,以$。
（河北省涉县第一中学河北涉县056400）【摘 要】力学发展史引入高中物理教学,可以帮助学生把物理力学知识的逻辑发展与物理学认识。
在深化教育改革推进新课改之际,物理教育该如何走?如何调动学生学习物理的积极性,让学生想学,乐学 作为。
摘 要：新课标教材的特色,新的教学理念和新的教学方式,是改革的亮点 更有利于探究式教学,培养学生探究能力。
【摘 要】作为一名有责任意识和时代精神的高中政治教师,我们不仅需要精于传授学生政治知识、更需要时刻注意。
【摘 要】本文就高中物理的课程内容、实验及教学方法三个层面,阐述了现代信息技术与高中物理教学的整合 【关 键 词】信息技。