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朱建武《沿海教育》名师栏目六问1 在你的教育生涯中,有哪些得失可以与同行分享 从教30年,魂牵梦绕在课堂 困惑,挑战在课堂。
摘 要：随着科学技术的不断进步,多媒体手段也日益受到了广泛的关注,并逐渐应用到ߚ。
不少同学总有这样的疑问：“上物理课时听得懂,听得清,就是在课后不会做题 ”其实,。
摘 要 ：部分学生进入高中以后,由于自己主观因素和物理学科本身的特点,在上物理课时产生了逆反心理 针对&。
高中阶段的新课程改革开展了一段时间,对高中物理教学而言,必须采取科学合理的教学方法,使高中物理教学能够适应新课改的要求 通。
摘 要 ：众所周知,学生掌握基础知识的主要场所是课堂教学,所以,课堂教学是实施创新教育的主渠道 学生创新能力的形成是。
在新课程背景下,物理教学的目标不再是传统的知识与技能的教学,而是要体现三维目标的立体教学,要充分体现以“提高科学素。
摘 要：物理是一门与实际生活和科学发展联系非常紧密的学科,高中物理课程的标准和物理学科的特点对学生的综合学习能。
摘 要 当前,随着新课改的不断深入,越来越多的专家学者关注到学生合作、探究能力培养的重要性,对于我们高中物。
摘 要 ：有效教学行为是教师为迅速达到既定教学目标、达到更大教学效果而实施的行为,其核心问题就是教。
摘 要：进入高中后,物理是学生普遍认为最难学的一门学科,课堂上一听就会,课后作业题却不会做,那么如何才。
新课程理念首先要求教师本身就要改变以往的教育观念,从课堂教学的“主宰者”转变为“主导者”,让学生由教学活动的&。
摘 要物理学史是研究物理学发展的学科,它是物理科学体系中重要的组成部分 尤其在全面推进素质教育&。
摘 要高中物理既是科学,也是文化,物理学的产生和发展对人类社会从物质上和精神上都有着巨大的影响。
因为高中物理对学生的要求,从定性走向定量,从形象思维走向抽象思维,大量数学工具的使用,以及对学习主动性的。
摘 要：素质教育的春风已经吹遍了神州大地,贯彻新课改理念的高中物理教学改革也在如火如荼地进行 然而,综观当。
摘 要学科德育是学校德育的组成部分 根据物理学科的特点,在物理教学中进行德育教育是由中学教育目&。
摘 要：高中物理的学习难度大,对学生的逻辑思维能力有很高的要求 如何培养学生的物理学习兴趣,激发其学习。
【摘 要】高中物理教师要对教材进行认真的研究和对学生情况进行深刻的分析,引导学生去理解物理规律,了解物理现象,掌握学习方。
【摘 要】中学物理研究性学习,主要是指在物理课堂教学中,学生在教师指导下,用科学探究方式去获取知识、应用知识、解决问题的学习方。
【摘 要】教师反思不是对教学过程的回顾,而是对教学各个环节进行解剖、分析,找出问题,发现不足 实践证明,教学反思是教。
【摘 要】随着国家教育改革力度的不断加大,各学科的教学也发生了巨大的变化,新课改制定了高中物理学科 。
【中图分类号】G63【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2012)04-0238-01在高中物理教学中渗透美学教育可以培养学生的。
【摘 要】本文就高中物理的课程内容、实验及教学方法三个层面,阐述了现代信息技术与高中物理教学的整合 【关 键 词】信息技。