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课堂教学优美生动的语言就像磁石吸铁一样,可牢牢抓住学生的心灵与理智 语言不仅可传情、,还可产生吸引力、感染力。
摘 要:如何提高学生的学习水平,关键在于教师的教学措施及做法 一个好的教师,不仅能提高学生的学习成绩,更。
摘 要:高中语文跟初中语文有一脉相承的地方,他们都是母语教学 但是,课堂教学的方式方法却有很大的&。
摘 要 :随着新《语文课程标准》的实施,苏教版高中语文的课堂教学,要求教师给学生更多的自主空间,为课堂教学的高效开。
【摘 要】作者总结自己高中语文的教学经验认为,如果希望成功引导学生自发进行学习,绝对不能忽视构建课堂情境的。
【摘 要】怎样向课堂45分钟要效率一直都是高中语文教学追求的目标 而教学节奏的优化设计又是实现其目标的重中之重 长期以来,。
摘 要:在高中语文课本中有不少戏剧文学作品,这些作品在高中语文教学中占有着重要的地位,如何适应新。
摘 要: 新课程下的语文阅读教学应本着序列化的原则,通过循序渐进的阅读训练使学生掌握不同类文本的阅读方法,从而具备。
反思新课改以来的阅读教学现状,我们不难发现现在的高中语文阅读教学存在的问题,继而可以探寻一些优化阅读教学的新的策略 1 阅读教学的。
摘 要:所谓情趣教学,即激发情趣,目的是让老师有感情的教,学生有感情的学,兴趣盎然的教与学 教学包括教与学方面,单独的。
高中语文古诗词教学承担着古汉语知识普及与中华民族优秀文化传承的双重任务 “绿色诗词教学”针对目前功利性价值。
【摘 要】阅读教学是中学语文教学的中心环节,是语文知识和其他知识全面综合运用的过程,是语言能力、思维能力及思想认识水平&。
【摘 要】许多高中语文教师初次接触作文教学时,会感觉很茫然,我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑,把老师怕教,学生怕写的尴尬,。
摘 要培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务 重视“写”在整个语文综合能力构架中&。
语文是构成高中教学体系的一个重要组成部分,如何提高高中语文的教学质量也成为了目前高中语文教师所面临的一项重大课题 近几。
摘 要高中语文教师创造性教学是现实的需要和社会的呼唤,本论文在对创造性教学的含义和最重要的特征作出简要陈述&。
语文学科在中学属基础工具性学科,它主要是用来培养和提高学生理解运用祖国语言文字的能力,同时接受中外优秀文化的熏陶,完成。
【摘 要】传统语文教学扼杀了学生的创新精神和创造力,时代需要我们改变这种标件式的教学模式,开展个性化教学,引。
摘 要:小学语文教师要成为教育研究,教育实践,教育创新和需要不断发展的专业工作者 本文初步探讨了面向新课程,优。
【摘 要】分析高中语文教材,真正对学生提出较高层次文学鉴赏要求的是高二阶段 为什么从诗歌开始呢?因为诗歌是文学之母,诗歌鉴赏。
【摘 要】语文作为整个高中阶段极为重要的一个科目,除了是一门语言学科,更是对学生的素质提升和情操陶冶都有一定。
【摘 要】教师要先提出明确的教学目标,首先是针对有疑的地方查阅资料 其次要对查阅的资料进行梳理、提炼 【关 键 词。
摘 要:中学语文教学艺术的关键在于教师从教学互动中把学生的热情激发出来,把学习语文的过程变成美&。
摘 要:阐述高中语文的低效性阅读现状与原因,分析了高中语文阅读的有效性方法,确定高中语文阅读教学的目的。