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高中政治教师的课堂提问要坚持过程本位的价值取向
【摘 要】 新课程注重过程,提倡坚持过程本位 但是从现实的高中政治教师的课堂提问来看,是过程本位和结果本位并存,这说明教。
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【摘 要】 新课程注重过程,提倡坚持过程本位 但是从现实的高中政治教师的课堂提问来看,是过程本位和结果本位并存,这说明教。
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