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年近岁末,回顾近几个月在三中的工作与生活,忽记起孔老夫子的教诲“吾日三省吾身”,我也正好藉此好好反思自。
一、一点认识：语文教学中最起作用的是教师的语文素养 近年来,随着新课改的深入实施,伴随着现代。
摘 要：本文分析了小学语文新教师在作业布置以及批改方面存在的一些问题,提出了解决的策略 关 键 词A。
语文不仅是一门学科,更是一门艺术 作为一名优秀的语文教师,不但要有渊博的知识、横溢的才华,更应该以高尚&。
摘 要本文探讨了目前学校正推行创新教育,素质教育,致使语文科的教育担任的任务更为繁重,而对语文教师的素质提出了更高&。
为了适应时代的发展,新时期我国提出素质教育,素质教育说到底主要是由教师来贯彻和实施的,教师的素质在很大。
摘 要本文由语文学科发展的历史趋势谈及语文教学中存在的问题,并由此,引出在语文教师自身素质中。
语文教师的审美能力是其审美修养的主要体现,与语文教学质量、教学效果关系密切 它主要包括：审美感知力 教师要从语文入。
摘 要小学语文教学是支持我国基础教育事业的重要组成,也是基础教育事业不可缺少的重要内容 伴随教学改革的。
语文学科本身所具有的人文性和实践性的特点,要求学生在语文教学中不断地搜集、综合、分析、运用信息,。
【摘 要】学校教育中,尤其是小学阶段的教育教学质量的高低,学生人生观、世界观、价值观及其个性、能力的发。
语文学科在中学属基础工具性学科,它主要是用来培养和提高学生理解运用祖国语言文字的能力,同时接受中外优秀文化的熏陶,完成。
【摘 要】语文课堂教学是语文教学的主要手段 语文课堂教学应该讲究效率,而这效率往往与教者自身密不可分 本文就教师素。
【摘 要】一个热爱语文教学的教师,一定深知如何使语文教学成为学生向往的科目 在学生心目中,语文教师应该是魅力。
摘 要学校里,很多语文教师把教参奉若经典,创造性思维因此受到了影响 笔者认为,教师备课过程中应该多一些独立思考,少做些̶。
【摘 要】传统语文教学扼杀了学生的创新精神和创造力,时代需要我们改变这种标件式的教学模式,开展个性化教学,引。
摘 要：小学语文教师要成为教育研究,教育实践,教育创新和需要不断发展的专业工作者 本文初步探讨了面向新课程,优。
魅力是一种精神境界,是一种能使人信服的力量 教师的魅力则来自于他的思想深度、学识修养、语言的感染力以及人格&。
【摘 要】教师要先提出明确的教学目标,首先是针对有疑的地方查阅资料 其次要对查阅的资料进行梳理、提炼 【关 键 词。
摘 要：语文课堂教学要变“灌”为“导”,也就是“导趣、导疑、导思、导创”,把学习的主动权真。
摘 要：中学语文教学艺术的关键在于教师从教学互动中把学生的热情激发出来,把学习语文的过程变成美&。
【摘 要】在教学过程中,教师要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生置疑、调。
【摘 要】语文教师在瞬息万变地时代,要想跟上时代的步伐必须加强专业素养,继续成长 幸运的是前苏联的苏霍。
摘 要：2001年6月,教育部颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》,开启了我国第八次的基础教育课程改革运动 时!。