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《新课程背景下小学语文识字写字教学策略与方法研究》课题研究结题报告呼伦贝尔市鄂温克旗教研室课题组2016年7月《新课。
浅谈小学低年级语文识字教学论文陈毅纪念小学周美花识字是低年级教学的重点内容 培养学生主动识字的兴趣和独立识字的能。
新课程背景下小学语文阅读教学的点滴体会新版义务教育语文课程标准中指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性,。
【摘 要】电化教学作为一种现代化教学手段倍受广大教育工作者的青睐,而越来越多地应用于教育教学的各个领域和各。
小学语文是一门生活性很强的基础学科,将情境教学法引入小学语文课堂教学,不仅可增加教学内容的趣味性,还可以让学生更加积。
摘 要：随着我国社会现代化发展步伐的日益加快,我国教育系统也在经历着由传统向现代的转变过程,传统。
【摘 要】电教媒体作为一种先进的教学形式,为激发学生的学习兴趣,把学生推到课堂主体的位置,开发智力、培。
摘 要：美国心理学家布鲁纳认为：在学校教育中,所有教学计划在很大程度上将依赖于为达到教学目标而采用的。
摘 要：实践教学对学生基本素质的提高具有重要的意义,本文从实践教学的理论依据出发,结合笔者。
初一的孩子是可爱、单纯的,同时也是稚嫩的 他们爱思考,课堂气氛活跃,喜欢发言,敢于大胆阐述自己的观。
摘 要：众所周知,识字与写字教学是我们小学语文教学中的重要两个教学内容,也是我们学习语文,学习语言知识所必须。
中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1007-0745（2013）08-0139-01摘 要：所谓探究式学习就是指。
摘 要：单元教学搭配每篇课文的讲授成为如今新课改要求下的理想教学模式,单元教学有利于体现教学的。
在教学过程中,语文教师充分使用幻灯、电影、录音、广播、电视、电子计算机等电教手段,以声感、形感、动感的形式直。
二十一世纪的今天,信息技术的高度发展,正日新月异地改变着各个领域 随着素质教育的全面展开,以计算机为主体的现代。
【摘 要】许慎在《说文解字叙》中说：“周礼八岁入小学,保氏教国子先以六书 ”这里说的就是教孩子按六。
摘 要：小学语文教学课程中,课堂教学情境是一种重要的教学手段 一般小学生的想象力都是非常丰富的,只Š。
摘 要在小学语文教学过程中运用多媒体网络教学已成为现代化教学的一种有效手段 在众多的现代教学媒体中,多媒体计。
【摘 要】应用电教媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态。
【摘 要】随着现代信息技术的不断发展和课程改革的不断推进,如何合理的运用多媒体技术辅助课程教学已成为。
摘 要 ：小学语文是我国小学教育体系的重要组成部分,它是学生学习语言知识甚至其他学科的基础,在对培养学生增加对祖国文化的热爱&。
摘 要 ：自主探索学习,是以建构主义理论为指导,以培养探究性思维的方法为目标,以基本教材为内容,运用系统的观点和方法,充分合理。
【摘 要】在教育改革大潮中,多媒体教学手段已经成为了改革的重要课题 本文笔者主要针对多媒体教学在小学语文教学实践应。
小学语文的教学是在学生时期非常重要的一门基础学科,因为语文不仅仅增强了学生自身文化素质的培养,还在平时。