九年级历史教学论文

九年级历史科目复习教学有效性策略简析

摘 要：俗话说“读史使人明志”,历史是中学时期的一项重要教学科目,对于学生的历史基础知识提升、综合思维能。

激发学生学习兴趣,优化七年级历史教学

摘 要：七年级是初中生活的开端,也是一个学习的过渡期,这个学期对于培养学生学习历史的兴趣,掌握历史学习的。

人民教育出版社七年级历史下册第15课《明朝君权的加强》教学设计

【教学目标】1 知识与能力 ①通过自主学习、创设情境,引导学生探究、归纳认识明太祖加强君权的措施；通过观看视频了解建文帝和明成祖。

年级历史的衔接教学

【摘 要】“引桥工程”有利于教师引导学生做好学段（学期）的顺利过渡,促进“教与学、师与生”尽快地相互适应,。

九年级历史课堂教学策略

新课标北师大版《历史》课本内容呈板块结构,各板块之间跨度较大,这样学生学习起来有点难度 如何把握课标,用新的教学理念。

高一年级历史教学的

摘 要：高一年级历史科长期面临着尴尬的教学处境,但是,只要广大历史教师坚持勤研苦教,灵活运用教材,。

初中九年级历史教学方法

[摘 要]新课程标准下,初中历史教学中应该突出学生的主体性地位,让每一个学生的积极参与到课堂学习中来,。

九年级历史复习课教学

初中历史毕业会考旨在考查学生对历史学科的学习是否达到国家新课标要求,也是检查、评价初中历史教学质量的一种手。

新课标下九年级历史教学中培养学生的历史意识

摘 要：新课程改革遍及中国大地,给教育改革带有一股清新的活力 新课程在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面较原来。

初中七年级历史教学的方法

【关 键 词】兴趣特点方法学史可以明智 通过对历史的学习,学生可以了解人类社会的过去,学会以全面、客观、辩证、发展的。

对七年级历史教学方法的

我们知道知识的掌握必须通过学生自己的思维活动,教学只有符合学生掌握知识的规律,。

九年级历史教学与自主学习模式

摘 要：随着科学技术突飞猛进,知识经济已初见端倪,知识的创新和技术的创新乃是知识经济的两大特征 在九年级历史。

我对新课改理念下七年级历史教学的

看了一期美国明星教师罗恩担任《天天向上》嘉宾的节目,从中我了解到当下美国最优秀的教。

立体引学式与八年级历史教学

摘 要：本文在立体引学式理念的指引下,根据笔者多年历史的教学实践经验,对教材内容与问题情境的设计两方面௚。

八年级历史教学中的

八年级学生的年龄一般在13～14岁,正处在少年时期 在这一时期,学生们自我意识和独立性增强,抽象逻辑思维有了明显发。

九年级的历史教学

摘 要：如何让学生更好地掌握,更重要的是,如何让学生通过学习形成正确的历史观,并提高认识和运用历史的能力,这确。

新课改形势下历史教学改革之我见

【摘 要】这次课程改革的一个亮点是在教学过程中突出教师主导地位的同时,注重发挥学生的主体作用,提出要进行“自。

高中历史教学中如何优化电教媒体的运用

【摘 要】现代教育强调素质教育,随着中学课程改革的实施,如何在教学过程中落实和推动素质教育、减轻学生课业负担,调动学生主动学习&。

农村高一历史教学方法

教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,在教学过程中运用的方式与手段的总称 无论在教学理论还是在教学实践中,教。

七年级作文教学的序列化

（甘肃省定西市安定区交通路中学甘肃定西743000）【摘 要】七年级是学生写作能力的建立与培养的基础时期,也是最关键的。

历史教学中思想政治教育功能的存在与把握

摘 要：历史教学总是在一定的价值观的指导下,并以学生的正确的价值观养成为目标&。

建筑历史教学改革

[摘 要]文章以结合土木系新课程体系现状为出发点,分析建筑历史在新体系下的定位和特殊性,从教学手段、教学方法、个体教学、。

历史教学中的“三生教育”

【摘 要】“三生教育”就是要让学生认识生命的可贵,掌握生存的技能,感受生活的幸福 在历史课堂中渗透“。

多媒体激活了历史教学

历史学科是一门研究和阐述人类社会发展的具体过程及其规律性的综合性学科 但传统的历史教学仍。