改变美术教学方法提高美术教学效率

【摘 要 】在新课程改革背景下,美术教学越来越受到重视.为了提高美术教学的效率,应该探讨有效的教学方法,提高学生学习美术的兴趣.

【关 键 词 】美术；教学方法；教学效率

【分类号】：J523

0.引言

美术教学随着教育的改革不断地发展,教师的教育理念和教学方法也要不断地创新和发展.美术教学对于学生而言,不仅培养了其鉴赏能力,还有利于学生情操的培养和全面发展,本文就有效提高美术教学质量的方法进行探讨,为美术教师提供可供参考的建议.

1.美术教学现状

学生兴趣不足.很多学生因为不了解美术的价值,对美术学习不够重视.加上,学生其他主要学科任务繁重,美术学习精力不足.很多学校对待美术教学也不够重视,把美术学科专业化,以培养美术专业学生的标准来要求普通学生,最终导致实际教学脱离了学生的实际水平,学生对美术的兴趣也就得不到激发,教师的教学质量也就无法提高.

教学模式单一.传统的美术教学方式是教师教,学生看的模式,这种教学方式使得美术课堂毫无活力.而且美术教师不关注学生对知识的理解和应用,学生缺乏实际的操作能力,最后引发美术教学知识和使用严重分离.而且,学校安排课时,美术教学课时十分少,而美术本身所涵盖的内容十分多,学生在短时间内是无法全面地对美术进行学习的.

由于长期受到应试教育的影响,家长普遍认为美术课程学习对学生而言是无用的,家长所关注的往往是高考考试科目,并没有充分意识到美术课程学习的重要意义；对于美术专业的艺术生,一些家长甚至认为其是差生,是在不务正业.

2.提高美术教学效率的有效方法

2.1 教学形式创新

随着现代技术的不断提高,多媒体技术已经广泛的应用到各个领域.将多媒体技术应用到美术教学不单单能够提高学生学习美术的兴趣,更为重要的是其能够有效提高美术教学中存在的各种问题与缺陷,充分的体现了我国进行教育改革的目的,进一步达到了新课程教育改革的目标与要求,提提高了办学效率与教学现代化程度[1].老师要丰富美术教学的内容,应用多媒体设备做一些比较具有扩散性的教学内容,可以适当添加一些动画,使教学内容更加生动活泼.在教学方式上也要进行创新丰富,老师在教学过程中要多用一些演示教学,运用多媒体设备将教学内容通过生动地演示让学生们能够印象深刻,也能够提高学生学习的兴趣.

2.2 教学模式创新

教师除了要重视教学过程的作用,还有加强对知识生成额重视.例如,在《生活搭配的色彩》一文中,教师不但要培养学生绘画能力还要朱厚学生的情感培养,让学生充分发挥想象力,体会学习美术的乐趣.

2.3 美术教师教学水平的提高

老师在教学过程中扮演着关键的角色,因此提高老师的专业水平对于美术教学质量具有很大的帮助.首先学校要加大美术教学的投入力度,重视美术教育.提高招聘要求,严格按照要求来对老师们的专业水平进行全面考核,达到应聘要求的才可录用[2].在校期间还要定期对美术老师进行专业培训,提高老师们的专业技能水平,提升老师们的综合素质.还可以积极开展交流活动,和其他学校的美术老师进行教学交流,共同提高教学质量.在教学过程中,老师还要注重自己的主导作用,用专业的知识去引导学生们进入美术的世界.

美术教师还应该转变传统的观念,促使自身综合素质的发展与提升.高中美术教师教育观念的转变与更新,有助于学生创新能力的培养,有助于我国素质教育的进一步推行.美术教师应该摒弃原有的、传统的教育观念,对教学方式进行创新变革.作为学生心灵的塑造者,美术教师对学生审美能力的提升,发挥着极为关键的作用.尤其是在当前社会,文化艺术、科学技术飞速发展的时期,学生的见闻越来越丰富,有的甚至超过了教师的知识范围.所以,美术教师应该在充实自身专业知识过程中,还必须扩展自身的知识面,以便较好的适应新时期美术教学的需要.

2.4 教学理论和实际联系

美术教师在教学过程中,必须注意美术理论知识与学生实际情况的有机结合,加强和日常实际生活之间的联系,将一些对学生实践能力与创新意识培养有利的内容贯穿其中.美术学习就是对美好事物的一种追求,但是美好的事物往往都是存在于亦或者是源自于民众的日常生活当中的.由此可见,人们的日常生活和美术之间存在着极为紧密的关系,是不能分隔开的.

2.5创造良好的课堂氛围

在美术课堂中,应该给学生一个交互式的平台.在课堂教学中,营造空间与气氛,给予学生实践和学习的机会,让美术课程教学处于一个良好的氛围中.在学生学习的整个探究过程中,每一位学生都拥有发表意见、提出问题、展示自我的机会,进而加强学生的信息沟通与交流[3]；为学生提供一个和谐美好的活动环境,使学生能够大胆想象,在自由的空间中尽情呼吸,在良好的学习氛围中,学生能够领会到美术学习的技巧与特征,并逐渐形成美术学习的能力与基本素养,进而激发学生的学习热情.

3.结论

美术教学能够推动我国教育事业的发展,培养学生们的综合素质.在美术学习过程中,能够培养学生的想象力和创造力,因为美术本身就是一种依靠观察力、想象力和创造力进行创作的学科,你需要不断观察身边的人和物,再根据事物的特点,凭借自己的想象力,将观察到的事物和心中想象的事物进行艺术性地创造,最后完成美术创作,这个过程能够激发学生们的想象力和创造力,进而推动美术的发展.

【参考文献】

[1]曹志宏. 教学组织形式视角下多媒体辅助美术教学的问题研究[D].四川师范大学,2011.

[2]杜凯. 感知、审美、设计的启蒙――我校建筑学专业美术教学方法研究[A]. .土木建筑教育改革理论与实践（第12卷）[C].：,2010：4.

[3]张丽霞. 新课程背景下中小学美术有效课堂教学策略和方法研究[D].首都师范大学,2011