体育教学的课前准备

认真上好每一节体育课是教师的义务和责任,然而,要上好每一节体育课,除了要求体育教师具备相关的知识和素质以外,还要做到体育课前的充分准备,这是上好体育课的先决条件,也是不断提高业务水平和教学能力的重要措施.只写了教案不经过周密思考,不做符合客观实际的充分课前准备,是难以上好体育课的.体育教师的课前准备我认为应从以下几个方面考虑：

一、认真编写教案

学习钻研体育教学大纲和教材,系统地掌握各项教材的内容和意义、任务分布和要求,并且根据课的任务、内容和学生的实际情况安排课的组织形式等.

编写教案十分重要,它直接影响到一堂课的质量.编写教案通常是在吃透教材和了解学生的基础上的,考虑场地器材等情况,根据课的结构,安排好教学顺序,写清教学步骤、方法、辅助手段,讲解示范要求和易犯的动作错误及其纠正方法等.还要写上学生在学习某一动作时可能产生的那些畏难情绪和解决办法.如女同学怕做“肩肘倒立”,主要是因为她们觉得仰卧在垫子上不雅观.如果教师在课前作好准备,及时解除她们的顾虑,就不会出现她们的“站课”现象.

通常,教师在准备的过程中以个人备课为主,但要根据教学的实际情况组织集体备课,以便教师相互学习,取长补短.并可以全面、合理地安排各班教学,合理地运用场地器材.编写教案要考虑课中各部分及其练习内容的时间安排,每节课有开始部分、准备部分、基本部分、结束部分,各个部分之间要顺畅连接,练习项目要针对主要教材的需要进行安排,并且要遵循由简到繁,由易到难的循序渐进的原则.并且要计算每个练习项目所需时间,根据部分总时间计算出基本练习次数.这样才能在教学中得心应手,游刃有余.

气候的冷暖晴雨,对体育课的任务、内容、运动量的大小会有很大的影响,教师在课前应结合季节的特点,适当地灵活处理教材、灵活取舍教材.

二、做好准备活动

教师在课前要充分做好准备活动,以提高中枢神经系统的兴奋性,加强身体各器官、系统的活动,为完成课的教学任务作好机能上的准备.如果教师没有充分的准备活动,就会影响到教师的技能传授.诸如示范动作不正确、动作不合规格、不美观等等,更重要的是教师自己可能会出现伤害事故.这样,不仅会影响到教学的正常进行,而且还会给学生留下不好的印象.教师做好课前准备活动也可亲自体会一下学生活动的运动量是否适宜,可以使自己在上课时精神振奋,加之身着整洁美观的运动服,也会引起学生对体育课的兴趣和注意,甚至是吸引学生积极参加体育活动的一个重要因素.同时也是在暗示着学生在体育课前要穿好运动服、运动鞋等.因为教师是学生模仿的对象,体育教师的一言一行、一举一动,甚至一个神态都对学生有着很大的影响.

三、教学语言的准备

体育教学和其他课不同,教学的语言,应考虑到学生的年龄和知识水平,及以往是否有过与本课的内容相似的经验等.因此,教师对课中使用的语言要认真准备.如怎样布置课的任务,如何以简练、生动、形象、有趣的语言来描述动作,怎样鼓励、表扬学生等等.教师在教学中正确的示范,可以给学生以直观的印象,而简练、生动、形象的语言,不仅可以加强教学效果,而且能够使学生把动作形象清晰、长期地保留在记忆中.这对于学生技术动作的完成和技能的掌握是非常有益的.

四、防护应急准备

在体育教学中,即使各方面的准备工作都做得非常充分了,有时也难免有意外事故的发生.如学生的准备活动不充分、不认真、有错误等,在课间活动过程中,均有可能发生运动损伤.因此教师要根据不同教材,对可能发生的运动损伤予以充分的估计,并对可能出现运动损伤时采取相应的措施作好准备.如自己处理、送往医院等.不要事到临头,手足无措,一筹莫展.这样不仅会加剧受伤者的痛苦,而且还会引起同学们的害怕心理,措伤学生对体育的兴趣,影响教学效果.

五、场地器材的准备

课前要对体育课所需的场地、器材进行全面的检查,以保证体育课安全顺利地完成.要对所授课所要用的场地进行巡查.巡查内容主要包括：场地平整性如何、场地布置是否合理、是否存在安全隐患、场地是否与其他班级的体育课有冲突、天气状况是否对教学产生影响等.如场地的风向、阳光的照射、场地的潮湿度等,防止教学过程中发生意外伤害事故.上课前教师应带领学生提前画好场地,安放好本次体育课所用的体育器材.做到场地器材布局合理,安全卫生,有利于队形变换.即使同一项目的练习也要随着练习要求的不同,不断变换场地设计,场地、器材的不断变换也有利于消除学生的视觉疲劳感,有利学生学习积极性的调动和情绪的刺激.

体育课离不开运动场地,选择大小适宜、舒适安静的练习场地,对教学效果将起很大的作用.通常情况下,学校的体育课往往同时有几个班在上课,运动场上空间大,学生的注意力难以集中,再加上吵杂的周围环境,很容易分散学生的注意力,可能会产生负诱导,对教学效果产生不利影响.所以,在课前要根据学校实际条件,选择僻静优美的练习场地,以我为主地进行活动和练习,排除一切外来影响因素的干扰,对教学效果将产生直接的影响.

总之,我认为有无认真的充分的课前准备是上好体育课的关键.为了上好体育课,我们应把功夫多花在课前的准备工作上,只有这样才能不断改进、提高课堂教学质量.当然课前准备还有很多方面工作需要我们认真去做,有待于我们在今后的教学实践中不断的探索,以求达到真正发挥教师课前准备工作的事半功倍的效果.

【责编 齐秋爽】