历史教学论文发表

历史教学文发表年度

靳忠:2005 5在《科教导报》(省级)上发表《让德育课堂充满"理,趣,情"》,2016 12在《江苏教育研。

中学历史教学的点滴感悟

诗言志,史言智；学历史,悟成败,思将来,做慧者 每逢遇到学生轻视历史学习,我心辄痛叹；教学以来,一心营职,勤勤恳恳,为教学不惮劬劳,为学生。

简要初中历史教学现状

【摘 要】历史是一门重要的学科,与我们的生活密不可分,并且影响着我们的思维判断 学好历史是每一个中国人铭记历史的方式,因此。

开放式历史教学的探究

现行历史课本的一个特点就是增加了大量丰富的史料,如资料回放、历史纵横等 历史资料是编者根据教学大纲围绕教材的重点、难点而精心设计和。

初中历史教学新策略

【摘 要】初中历史教学在培养学生基本素质的过程中有着不可替代的作用 通过对历史人物、历史事件、历史现象的评析,学生。

中学历史教学实施教育

当今世界,科学技术突飞猛进,创新人才的培养成了综合国力竞争的决定因素 这给基础教育提出了加强素质教育特别是创新教育的。

巧用电教媒体推进历史教学

摘 要把电教手段引入课堂教学是一类比较新的教学方式创新,特别是运用在历史的教学实践中,在历史课堂上使用电教媒体,不但能增。

如何在中学历史教学中培养学生的人文素质

[摘 要]：对于中学生的素质教育的培养是当代教育的一个重要课题,在教学中如何培养中学生的人文素。

初中历史教学

摘 要历史是大多数学生觉得枯燥的学科,所以在教学过程中教师应根据历史学科和学生的特点,尽力激发学生的学。

历史教学和历史教学课件

历史学科具有其自身的特殊性：它是一门不可再现也无法通过实验重复演示的科学,历史学科也没有。

初中历史教学刍议

历史学作为一门链接过去、现实与未来的综合性学科,它的发展实际上是人类社会轨迹在人们观念形态和知识体系中į。

初中历史教学中的德育渗透

历史学科是全面推进素质教育的一门基础学科,历史教育是中学教育的重要组成部分,中学历史教学蕴含着丰。

如何将心理健康教育渗透在中学历史教学中

【摘 要】中学生心理健康教育是培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育௚。

高中历史教学中电教媒体的应用

传统历史课索然无味的原因之一是硬件建设滞后,缺乏相应的学科软件,这在农村中学较为常见 限于条件,历史老师依然以一本书两支粉。

高中历史教学

摘 要作为一名高中教师,在教学中教师应该采取有效的教学方法,激发学生的学习兴趣和求知欲,让学生在。

高中历史教学学生主体意识的培养

【摘 要】我国的教育改革近年来不断深化,作为高中历史教师,在教学过程中应该注重对学生的自主。

重视隐性知识在初中历史教学中作用的

摘 要：本论文注重挖掘初中历史教学中的隐性知识,为了更好地培养学生历史思维能力和对学生情感、态度、价值观的养成,对。

新课改形势下历史教学改革之我见

【摘 要】这次课程改革的一个亮点是在教学过程中突出教师主导地位的同时,注重发挥学生的主体作用,提出要进行“自。

高中历史教学中如何优化电教媒体的运用

【摘 要】现代教育强调素质教育,随着中学课程改革的实施,如何在教学过程中落实和推动素质教育、减轻学生课业负担,调动学生主动学习&。

农村高一历史教学方法

教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,在教学过程中运用的方式与手段的总称 无论在教学理论还是在教学实践中,教。

历史教学中思想政治教育功能的存在与把握

摘 要：历史教学总是在一定的价值观的指导下,并以学生的正确的价值观养成为目标&。

建筑历史教学改革

[摘 要]文章以结合土木系新课程体系现状为出发点,分析建筑历史在新体系下的定位和特殊性,从教学手段、教学方法、个体教学、。

历史教学中的“三生教育”

【摘 要】“三生教育”就是要让学生认识生命的可贵,掌握生存的技能,感受生活的幸福 在历史课堂中渗透“。

多媒体激活了历史教学

历史学科是一门研究和阐述人类社会发展的具体过程及其规律性的综合性学科 但传统的历史教学仍。