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摘 要：新时期,越来越多的学者提出减负的必要性 在减负背景下,讲究课堂教学的优质高效性是师生共同的追求目标,在减负。
摘 要：教学质量与学生的学习成绩有着明显而又密切的关系,教学质量高的课堂总会培养出学习优异的学生 初中数学的课堂。
【摘 要】对后进生更要用激励性的语言,让他们在小组合作和解决问题的过程中,学会交流、聆听、互助、接纳、赞赏 力求给学生创。
摘 要：在新课程改革形势下,提高初中数学课堂教学效率,创建高效数学课堂已经成为初中数学教学的根本所在 然而在。
【摘 要】课堂教学效率的高低和教学模式有着直接的关系,传统的数学教学模式注重传授数学知识、解题技巧与。
摘 要：学生进入中学以后,初中数学枯燥单调,抽象难学的特点就逐渐显现出来,学生对数学的学习。
江苏省清江中学王海燕课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能&。
摘 要：课堂教学的优劣,对减轻学生的课业负担和大面积提高教学质量起着决定性作用 学生主动参与的面广,课堂效率。
摘 要：建立初中数学高效课堂是初中数学教师需要认真研究的课题 本文从教师的角度分析了教学设计对建立高效课堂的。
摘 要：本文分析了初中数学课堂教学的现状,并对有效课堂教学做了思考 关 键 词：初中数学教学高效课堂教学现状思考打。
【摘 要】课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主。
（敦化市江源镇学校,吉林敦化133700）摘 要：高效课堂,指的是教师与学生以较高水平、较高效率的形式完成课堂教与学 在。
【摘 要】初中数学课堂是训练和提高学生思维能力的主阵地,数学教师要想真正践行新课程标准,就需要不断提高课堂教学效率 优化教学目。
摘 要：高效课堂就是教师要在四十分钟内要成果,使学生在轻松愉悦的课堂氛围中出成绩和学知识,以“学生为主体,思维为核心。
【摘 要】我国课程改革提出素质教育,是我国教育史上的一大进步 素质教育已经成为课程教学的一个重要任务 目前素。
摘 要：在新课程标准下,学生在学习中的主体地位被逐渐挖掘出来,得到了较多的重视。
摘 要：初中数学教学的成败取决于很多因素,如：教学设计、教学过程、教学总结等 在初中数学高效课堂改革&。
在初中的课堂教学中,教师和学生是教与学的主要参与者,学生通过对教师教学内容的认识和理解获取知识,锻炼自己。
摘 要：伴随着新课改的实施,如何才能提升数学教学效率,构建高效的课堂教学是所有教育者关心的问题。
摘 要：随着社会的高度发展,教育模式越来越受大众关注 尤其是在初中数学课堂中,越来越关注高效课堂的实施 在课堂教学中。
[摘 要]课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径 在新课改的要求下,高效课堂给我们解决了内容多、时间。
摘 要：数学这门学科一直是所有学科中公认的较难掌握的学科,而初中数学更是一个分水岭 初中数学掌握得好与坏将直。
传统数学教学课堂中,教师是知识的传授者,教师将自己的知识采用讲解灌输的方式传递给学生,学生处于被动接受&。
摘 要电教手段的应用有利于体现数形结合的数学思想方法、有利于突破教学难点、有利于动态地显示给定的几何关系；ࠠ。