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高效课堂,是一种理想的教学境界的追求,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体。
摘 要 高效课堂,顾名思义就是一种理想的教学境界的追求,表现为教师教得轻松、高效,学生学得愉快、高效 我个人认为,只有符。
教学二十余年,我深有体会：教学是一门永不完善的艺术 学生,是一个特殊的群体,像一弯活水,不断地变化,化学教师必须。
摘 要：高效的课堂是提升学生能力,推进教育发展,完成课堂教学目标的有效途径 高效的课堂是教师在教育教学中所追。
自2004年从教以来至今已经过去了整整7个年头,从刚刚开始听到一堂学生情绪高涨,课堂气氛活跃空前,自己也为之激动&。
摘 要：化学课堂的有效教学在于科学的探究能力及合作精神的培养,在于创新潜能的激发 新课程教学要求时短高。
摘 要：本文通过对初中化学高效课堂教学现状进行分析,从教师、教学方法等方面简要论述了初中化学课堂中教师可以借鉴的一些方。
摘 要：新课程教育体系全面贯彻党的教育方针,以提高国民综合素质为宗旨,强调促进每个学生的全面发展,培养学生良好į。
【摘 要】在农村中学的化学教学中,我们除了设法改善教学设施外,更主要的是要组织和设计好每一堂课,充分发挥学生&。
【摘 要】我们转变教育观念,优化教学方法,提高教学水平,通过实施高效课堂教学策略提高教学效益 教师要根据学生的学习心。
【摘 要】化学课堂改革中,什么是高效课堂?如何构建高效课堂等?是我们不断探索的问题,下面就化学教学的实践谈点。
摘 要：所谓高效课堂也是因人而异,因内容而异的 每位教师性格各异,而且教学风格也是有区别的 有的教师上课时比较。
随着时代的发展,我国课堂教学也在逐渐改革,出现了很多新型的教学模式和教学理论 教师在教学过程中,也在不断地进行。
摘 要：实现课堂教学的高效性是我们每位教师的目标,通过提高课堂时间的利用率和科学的教学策略可实现课堂。
根据高效课堂的有关理论,“高效课堂”必须达到以下三个要求：1,明快 一是教师的情绪。
摘 要：高效课堂建立在有效教学基础之上,是对素质教育内涵和新课改理念的实践表述,它力争在最短的课堂时间内实现ੌ。
摘 要：初中化学教学中,为构建高效课堂,需不断地创新和改进课堂教学方式方法,从根本上转变传统的教学理念,实现真。
【摘 要】初中化学是一门以实验为基础的科学,其新课标的实施让初中学生真正成了化学课堂的主人 如何抓住新材料的。
化学课堂改革中,什么是高效课堂?如何构建高效课堂等?是我们不断探索的问题,下面就化学教学的实践谈点自己。
【摘 要】课堂教学的优化,高效课堂的构建是减轻学生负担,提高学习效率的重要方法 在高中期间的化学教学过程中,&。
新课程教学要求时短高效,但不等于不要教学质量,素质教育也不等于不要学生的认知基础 1走近学生――生成高效。
摘 要:为了能够在课堂教学过程中,用最小的精力投入,最少的时间,取得最大的教学效果,打造高效课堂,经过。
[摘 要]新课程背景下的课堂教学改革,围绕在教学中实现“有效教学”、打造“高效课堂”进行了广泛而深。
新课程改革所倡导的新理念要求化学教师如何转变教学观念,选择和实施新的教学策略,能否落实在具体 。