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摘 要：结课水平是一种艺术水平,需要有深厚的教学理论水平和美学、艺术修养,掌握很多教学方法,具有丰富的。
在课堂教学中,设计一个好的导课内容及方式,能够激发学生的学习兴趣,提高其求知欲,因此引起教师普遍重视 而对于一堂精彩的。
摘 要：结课是课堂教学的最后一个环节,虽然只有短短两三分钟,但却具有重要的作。
笔者参加了２０１２年杭州市江干区优秀教师教学观摩活动,接着又参加了杭州市初中信息技术新课程教学观摩研讨会,参加了小组讨论,聆听了信息。
中学物理课堂教学不仅需要一个良好的开端,同样也需要一个完美的结局 不良的开端会给学生留下不好的印象,从&。
【摘 要】阐述了高中英语课堂结课的重要性,并结合教学实践提出了归纳式结课、活动式结课、悬念式结课、演唱式结课、延伸式结课等多。
结课是课堂教学不可缺少的重要组成部分,精妙的结课设计能产生“课断思不断,语断意。
结课是音乐课堂教学中画龙点睛的关键之笔,切不可虎头蛇尾,草草收场 一个好的课堂结尾不但可以丰富情感,升华课堂主体还可以承上。
摘 要：一堂完整的课堂教学应当注重课堂小结这个环节 在课堂教学中,结课要讲求一定的技巧,如果结课结得好,会给整堂课画。
“课已至,意未尽,思不止”是课堂教学的一种理想境界 时下,不少初中信息技术教师对课堂导入研究得比较多,而对。
一堂好的语文课,教师恰当得体的结课设计不容忽视,它可以完善深化新授内容,激发学生主动探求新知,以便由课内向课外延伸 结课既。
目前,广大初中历史教师在教学中注重始课导入却忽视结课设计 其结课形式往往千篇一律：“这节课我们共同学习了什么内容,现在我们。
明人谢榛在《四溟诗话》中指出：“凡起句当如爆竹,骤响易彻；结句当如撞钟,清音有余 ”语文教学如同写作,固然。
前言小学语文课堂是小学生接受文学熏陶的天堂,对于小学生审美情趣的培养与文字素质的提高、人文素养的增强有重大&。
[摘 要]优秀的结课方式是高效英语课程的关键点 小学英语课堂有评价式结课、总结式结课、游戏式结课、情。
【关 键 词】小学语文课堂教学结课【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）03A-0077-01优质的小。
摘 要：教学结课是一堂课的最后一个环节,它的任务在于让学生保持并发展对所学内容已形成的兴趣、记。
摘 要导课与结课是课堂教学中不可忽视的两个重要组成部分 导课的好坏直接影响到学生。
在平常的数学教学中,很多教师习惯于在新课导入环节上精心着力,也总结出很多切实可行的数学课堂引课的方法,。
良好的开头虽然是成功的一半,但完善精要的结课,犹如“画龙点睛”,会使课堂教学再起波澜,从而使教。
“编筐编篓,重在收口” 在一堂课中,结课就好比是“收口”,虽然只有短短的几分钟,却影响着整堂课。
\[摘 要\]结课是一门艺术,精彩的结课给学生以意犹未尽的艺术享受 教学中教师应该从以下几个方面来把握结课&。
常言道：“善始善终”才算一堂优质课 良好的开头虽然是成功的一半,但完善精要的结尾,犹如“画龙点。
课堂教学除精心设计“导入”外,也应注意教学结尾“结课”的设计,做到有始有终,不能。