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摘 要：思品课堂应实施生活化教学,面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话。
王敏勤教授说过：“无论课程改革怎样改,钻研教材把握教材是我们教师永远的基本功 ”只有把握好教材,教。
作为正处于青春期的初中学生,自我意识和独立性逐步增强 帮助学生形成良好品德,树立责任意识和积Ĉ。
摘 要：随着信息技术的进步,教育改革的不断深入,现代先进教学手段的运用已经成为教育教学发展。
【摘 要】要全面落实新课程理念,积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学,真正实施“高效课堂”,就必&。
思品学科高效课堂情感教育一、感情熏陶,诗词渗透情感态度价值观教育是一种深入心灵的教育,不可硬性灌输,也不可独立传授,要在传播知识。
新课程背景下,构建高效课堂是每一位教师不断追求的目标 高效课堂是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领和全体学生。
摘 要： 高效课堂是新课改的扛鼎之作,高效课堂的变革意义体现在：重建教学关系,即变“教中心”为R。
近几年,在思品教学中很多教师都有这样的体会,有越来越多的学生不喜欢做思品习题,这严重影响了教学效果 面对这一教学困境,我们。
【中图分类号】G631【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）01-0076-01初中思品课堂是对中学生开展思想品德。
【摘 要】思想品德课程有效性需要课堂与时俱进,用时事政治为例题载体,吸引学生,同时注重研究性学习的使用,培养学生深度思维,课堂上。
摘 要：在新课程基本理念的影响下,教师要采用多样化的教学方法构建高效的思品课堂,使学生的知识水平、素质。
【摘 要】初中思想品德不受同学和老师的重视,而该门课程对同学的终身发展至关重要 从教学改革入手,打造思品高效课堂 可以从课。
摘 要：随着课改不断深入,提倡高效课堂已成为时代的主题 沉闷、被动、空话的传统教学已经不适应社会发展,。
思想品德是初中学生健康成长中的基础学科,但思想品德课也是一门理论性较强的学科,这导致学生学习兴趣不够高涨,甚至不愿去学 所。
【摘 要】义务教育初中阶段的必修课程――思想政治课,是对学生进行思想道德品质培养的基础课程 为了打造高效的初中思想。
【摘 要】思品课堂效果不好与学生的参与度有很大关系 低效课堂学生参与的人数、次数、参与的效率不高 原因在于教师素养。
中图分类号：G621文献标识码：A文章编号：1671-0568（2014）12-0013-02随着新课程标准的不断推进,。
一、思想品德教学提问存在的几个问题 教师通过日常教学活动和课堂提问以及对学生的行为观察,能够总结。
摘 要：本文针对初中思品课作业设计方面存在的弊端,指出了在新课改背景下,教师避免这些弊端以及实现高效课堂所遵。
新课程改革已经有一段时间了,作为基础学科的政治,依据课程改革的发展趋势,加快了改革的步伐,从教学目标、教。
中图分类号：G633 2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）11-0036-01教书育人在不同历史时。
【摘 要】初中阶段是学生长身体、长知识的黄金时期,也是学生世界观、价值观和基本的思想道德观念形成的关键时期 高效课。
【摘 要】教学生活化是新课程改革的核心理念 传统的思想品德课教学脱离学生生活实际,很难达到思想教育的目。