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安徽新华学院思想政治理论课面试申请表(20——20学年第学期) 2016年思修课面试申请表参考属性评定 有关论文范文主题研究: 。
摘 要:《思修道德修养与法律基础》课程的内容与成人意识教育具有高度的契合性 以《基。
摘 要:思想道德修养课是高等学校思想政治教育体系中的重要组成部分 它体现着社会主义大学的。
【摘 要】围绕法律、类职业院校的特殊性,以普通高职院校思想政治教育为基础,以培养过硬的思想作风为主线,探讨《思想道。
摘 要:恰当利用罗森塔尔效应,可以有效消除学生的自卑心理,增加高职思修课的实效性,同时对高职院校的整体教学秩。
摘 要:针对当前高校思修课的以“教”为中心而带来的教学手段单一、学生缺乏独立思考能力、忽视。
【摘 要】随着电子信息和网络媒体在大学生中的日益普及,高校大学生思想政治教育工作的复杂性、艰巨性凸显,特别是民办高职院校。
【摘 要】传统思修课教师素养及授课方式不足存在多种原因 应当从实际出发,通过重视思修课、加强思修课教师队伍建。
[摘 要]“思想道德修养与法律基础”课程是高校学生必修的一门公共课,这门课程对于提升大学生的思想道德修。
【摘 要】目前,在医疗过程中存在一些不和谐因素,如紧张的医患关系、医疗纠纷等等,究其原因,绝大。
摘 要:思想道德修养与法律基础课具有鲜明的实践性,开展好实践教学是提升教学效果的一项重要。
良好的开头虽然是成功的一半,但完善精要的结课,犹如“画龙点睛”,会使课堂教学再起波澜,从而使教。
摘 要:高等教育中开设“思修”课程,正是给青年大学生以思想上的启示和导航,力求让大学生的法律素质和思想道。
“编筐编篓,重在收口” 在一堂课中,结课就好比是“收口”,虽然只有短短的几分钟,却影响着整堂课。
\[摘 要\]结课是一门艺术,精彩的结课给学生以意犹未尽的艺术享受 教学中教师应该从以下几个方面来把握结课&。
[摘 要]意识形态是思想政治教育学科的基本属性,意识形态与思想政治教育学密切相关 马克思主义认为意识形态是反映社会ढ。
摘 要:培养大学生的竞争与合作意识势在必行 教师要帮助大学生学会正确认识和处理竞争与合作的辩证关系,同。
作者简介:唐玉斌(1970年-),湖南邵东人,哲学博士,贵州财经大学马克思主义学院教师,副教授 主要研究方向:逻辑和科学方法。
【摘 要】目前高职院校的人才培养日益转向复合型、多元化的模式,而项目教学法正好适应了这一趋势 文章以“大学生法律知。
摘 要:本文介绍了笔者在《思想道德修养与法律基础》课教学实践中,充分利用优秀影视作品对大学生实施人生。
摘 要当前,在高校思政概论课的教学中,马克思主义民生观教学至关重要 在教学中,我们要在理清我们党解决民生问题、进行民。
常言道:“善始善终”才算一堂优质课 良好的开头虽然是成功的一半,但完善精要的结尾,犹如“画龙点。
课堂教学除精心设计“导入”外,也应注意教学结尾“结课”的设计,做到有始有终,不能。
摘 要:高校《思想道德修养与法律基础》是一门充满理性和思辨色彩的课程 在其教学中,可以运用充满了美感的。