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初探初中物理教学中的趣味性邻水中学实验学校秦荣初中物理学是一门重要的基础科学,如今已经成为科学技术的。
摘 要：在初中物理教学过程中,物理实验起着非常重要的作用,对培养学生的动手能力、观察能力、创新思维有着不可替代 。
摘 要农村初中物理教学的现状一直困惑着广大农村初中物理教师 针对农村物理教学的现状,本人结合本校物理教学 。
摘 要：物理课是农村初中学生普遍感觉比较难学的一门课程 教师必须努力营造良好的课堂氛围,构建新型。
摘 要：农村初中学生学习物理知识的兴趣和积极性不高,知识面窄等原因,导致农村初中物理教学质量相对较差 针对这。
【摘 要】由于经济条件等的制约,农村初中的物理课堂存在的一些问题限制了探究式教学模式在提高课堂教学效。
摘 要：物理教学一直是初中教学的难点,特别是对农村的学生来说,学习这门全新的学科尤其感觉到吃力,如何在农村物。
【摘 要】实验教学能够良好的激发学生的学习兴趣,使学生观察力、实验能力和分析能力得到良好的培养；实验。
摘 要：初中物理有效教学是物理新课程标准的要求,同时,也是广大工作在一线的初中物理教师所孜孜不倦追求和奋斗的。
【摘 要】随着新课程改革的深入,要实现物理有效教学,则应根据物理教学现状和新课标的要求,结合学生和学校的实际情况,利。
实验教学是中学物理教学极为重要的组成部分,实验教学与理论教学相结合,有利于学生对物理概念和规律的。
一、农村初中物理小班化教学的优势1 农村初中物理小班化教学有利于因材施教,针对性强 因为小班化后较以往大班人数少,课堂上物理教师。
【摘 要】教师相信学生,着眼于学生的终身发展,注重培养学生的良好的学习兴趣、学习习惯,使学生真正了解到物理知识į。
摘 要：农村初中物理教学方法多种多样,可是却没有一种是可以一直固定用下去的,这就是我们常说的“教学有法,教无定。
物理教学是教师的教与学生的学紧密相连的一种教学活动,二者紧紧扣连在一起 正因为如此,要实现农村初中物理课程的。
摘 要：本文对当前农村初中物理实验教学的现状和普遍存在的问题进行了分析,并对物理实验教学。
摘 要：物理是一门经世致用的学问,在学习的过程中不仅要调动积极的兴趣,还要学会去灵活运用 针对农。
新课程的实施要求教师要调整自己的角色,改变传统的教学方式,要在学生的认知发展水平和已有知识。
【中图分类号】G633 7【文献标识码】B【文章编号】1009-5071(2012)02-0287-01新课程标准提出“积极倡导自主。
摘 要：多年前,我校就开创了“电教媒体促教育,教学整体优化”的课题 并在全校师生中推广 初中物。
摘 要：本文首先阐述了物理学中蕴含的美学,接着就如何在初中物理教学中运用学美,进行美学教育进行探究分析,提出了一些有针对。
中图分类号：G633 7文献标识码：A文章编号：1003-273（2012）07-0210-01摘 要：现代教育心理研究表。
摘 要：随着我国教育事业的不断发展,新课程改革的不断深入,我国基础性教育取得了突飞猛进的进展,。
【摘 要】运用电教媒体,使物理中的一些内容由静变为动,由抽象变为具体,由微观变为宏观,由呆板变得活泼,使学生对物理。