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摘 要：现阶段在农村高中的英语教学中,由于多方面原因,导致英语教学处在瓶颈处,教学效果不甚理想 对此,笔者通过。
英语写作处于英语教学的最高阶段,高中学生已经积累了一定的词汇、语法基础和英语语感,因此,就对学生学习英语提出&。
摘 要：新课标要求英语阅读教学强调阅读技能,高考阅读理解的要求与难度也随着阅读量的增大和阅读速度的提高而不。
【摘 要】在城乡教育经费、教学资源不平等分配的影响下,农村学校英语教学模式传统,教师队伍不稳定,师资力量缺乏,不断改革的教。
【中图分类号】G232 36【文章标识码】A【文章编号】1326-3587（2013）12-0019-01从事高中英语教学已有十多年了,面。
【摘 要】在农村高中教学中,英语作为主要学科,其教学质量关系到学生的高考成绩,英语课堂教学效果是衡量农村高中教学有。
【摘 要】从增强学生学习兴趣、端正学生学习态度、促使学生养成良好的学习习惯、营造英语学习氛围等方面,探讨提高农村高中英语教学。
本人在农村普通高中教学英语数年,深感农村学校普高英语教学难度之大,这是城镇普通高中学校难以想象的 在我们农村普通高。
【摘 要】最近几年,随着城市化进程的明显加快,不少地方都在推行农村高中进城战略,逐步取消城区外的。
[摘 要]英语听力教学是高中英语教学的一个重要内容,却也正是当前我国高中英语教学的一个薄弱环节,这在农。
【摘 要】高中英语教学尤其是农村高中英语教学一直以来为好多人深感困惑,笔者从新形势下经济发展给农村高中英语教学带来į。
摘 要：随着我国改革开放的不断扩大和全球一体化进程的急速推进,英语已经广泛运用于各个方面 但目前学校的英语口。
由于农村英语教育发展比较滞后,不均衡,农村英语教学受到诸多因素的影响,有学生自己的因素,也有学校,老师,家长及社。
摘 要：词汇是语言的三要素之一 词汇是语言的建筑材料,离开词汇就没法表达概念 词汇不丰富,必然会影响思想。
摘 要：农村地区的高中英语教学往往比城市更加注重笔头训练而忽略了对学生进行听说和实践创新能力的培养 久而久之,学生。
摘 要《英语课程标准（实验稿）》明确指出,基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣,。
国家新一轮课程改革的实施,标志着英语教学改革进入了一个全新的领域,这个领域为教师提供了广阔的空间 作为。
新一轮课程改革已经如火如荼地进行着,课改对于农村教师而言是难得的机遇,也是严峻的挑战 同时对农村教育带来的冲击是前。
众所周知,高中生正处于长身体和增长知识的黄金时期,而他们所处的社会环境非常复杂,所以他们的德育观还有很大的可。
摘 要： 高中英语教学与大学英语教学是一个有机的整体 学生在高中阶段的英语语言知识和技能的积累,为在大学英语进一步提高英语水平。
【摘 要】国家新一轮课程改革的实施,标志着英语教学改革进入了一个全新的领域,这个领域为教师提供了广阔的空间 作。
摘 要：高中英语教师需要提高自身素质,苦练基本功,树立终身学习观和实践观,把握教材思路,运用表演的手段激发学生。
摘 要：农村英语教育是关系我国英语教育水平高低的重要因素之一,但是由于种种原因,农村中学英语教学水平一直不高。
随着社会的发展和科技的进步,“CAI”多媒体计算机辅助教学作为一种现代化的教学手段,极大地丰富。