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【摘 要】本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对邢台市郊县农村中学在职体育教师学历、职称、年龄、专业。
摘 要： 本文运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对唐山市滦南县农村初级中学在职体育教师的年龄、性别、职称、学历、业务进修。
摘 要:通过分析农村体育教师专业发展的现状,为了有助于教师专业水平的提升,应做到:缓解教师压力,加大学。
【摘 要】农村体育教师专业发展现状分析：近几年,各级教育部门越来越重视农村体育教师的发展,从省、市、区都在进行着不。
农村的体育课,领导和教师都不大重视,体育场地低标准,体育器材缺乏,教师任意削减体育课,毕业班甚至取消体育课,体育教师师资不&。
摘 要：本文运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对唐山市滦南县农村初级中学在职体育教师的年龄、性别、职称、学历、业务。
长久以来,我们由于应试教育的影射以及传统观念的影响,另外因农村中学物质条件的限制等诸多因素,体育在农村中学一直得不。
摘 要：近年来,随着当前信息技术的快速发展,经济全球化的日益加快,社会对教师工作质量。
【摘 要】农村基础教育在全国基础教育中占据着重要的位置,是全国各个省份都已将其列为了教育的重点和突破点 农村体育教育是基。
摘 要：运用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法对河南省农村中学体育教师职业素养现状进行调查与研究,认为农村中学体育教师职业素。
当前农村完小体育教师基本依靠师范学校毕业的文化课教师,大多乡镇完小和中心小学低段的体育课由班主。
根据党的十七大关于“加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质”的要求和《国家中长期教育改革和发展规划纲要&。
摘 要：职校青年体育教师的学历和专业知识基本符合教学的要求,但专业思想不牢、教学技能薄弱、教学方法单一、课程意识。
随着我国校园足球活动的开展,农村中小学也不可避免地成为校园足球活动的重要力量,广大的农村中。
一、前言《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出,建设高质量的教师队伍:是全面推进素质教育。
摘 要：网络是信息时代的一个标志 网络教研是网络发展下的一个产物,也是一种促进农村小学体育教师专业成长的新型。
摘 要：采用文献资料、访谈、问卷调查、因素分析等研究方法,对浙江省绍兴县部分农村小学体育教师师资力量、教师能力、。
摘 要：本文运用文献资料法、调查法、访问法等多种方法对我县农村中学体育教师的现状展开调查研究,了解和分析农村中学体育教。
摘 要目前农村初中体育教师培训的侧重点一般在培训过程,倾向于培训手段、培训方法以及培训效果的评估等方面的研究,本文。
摘 要：本文运用文献资料法、问卷调查法、逻辑推理法通过对周至县农村中学体育教师的年龄、学历层次、薪资状况、师生比例、体。
一、研究目的学校体育是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育 。
摘 要:网络是信息时代的一个标志 网络教研是网络发展下的一个产物,也是一种促进体育教师专业成长的新型的教。
随着社会的发展,教育改革适时而生 新的《体育与健康》课程改革迅速在全国掀起热潮 农村中学也不甘落后积。
[摘 要]本文通过对农村体育教师专业成长、专业化的界定,同时将农村体育教师专业成长与教师的专业成长进行了对比 在此。