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【摘 要】根据分子生物学教学大纲的要求,针对教学过程中的出现的问题,从优化教学内容、调整教学方式、合理。
【摘 要】我国中学生物学教育还没有得到应有的重视,没有充分体现生物学课程的价值 如生物学课时安排。
农村中学大多经济条件比较落后,没有大量资金用于生物学教学,一般相对缺乏教学材料和用具;加之教师业务水平较低,。
摘 要:随着计算机技术的飞速发展,把多媒体课件与传统教学相结合的教学方法,是一种新的教学手段,也是教学现代化&。
摘 要:生物学教学过程中,只有真正做到课前认真备课、课堂上专心授课、课后有针对性地指导学生练习,尤其要。
摘 要:微生物遗传学与分子生物学是北京林业大学微生物学科研究生培养的重要核心课程之一,该课程采用双语教学,着重介绍微生物。
【摘 要】作为学习生物知识的启蒙者,生物教师扮演着非常重要的角色,面临着史无前例的机遇和挑战,特别是在。
摘 要:生物学教学,主要是培养学生学习生物的兴趣和能力,在教学中,教师要斟酌教学的“前、时、后”三部曲 关。
【摘 要】实施素质教育的目标需要全方面开展,就生物教学而言,在巩固生物学基础知识与技能的同时还需要掌握生物学。
摘 要:随着新课程改革的不断深入,在中学生物学教学中进行了大量的教学方法和教学过程的改革,通过对。
摘 要:在中等职业医学教育生物学教学过程中,要恰当应用唯物辩证法的观点,使学生更好地掌握相应理论知识,培养高素质劳动者 关。
摘 要:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力” 目前,中学生物学教学还存在。
摘 要在实施教学评价前,明确教学评价的原则与作用,有利于帮助教师更好地开展教学评价,真正实现教学评价的目į。
摘 要:在微生物生物学教学过程中对理论课、实验课研究性教学及双语教学进行了探索,在研究性教学中充分调动了学生į。
摘 要:随着教育的现代化发展,多媒体教学这种新兴教学方法越来越被老师所重视,面对这种方便、快捷、高效的教学手段,老。
摘 要:案例教学在中学生物教学中的开展主要是指教师根据教学内容和教学目标的需要通过具体案。
【摘 要 】在新时期高中生物学教学中,要注意以生物问题情境为媒介,培养学生的学习兴趣;科学运用类比方法,帮助学生理解知识要点; 激。
摘 要:介绍了可用于中学生物实验教学的典型知识搜索引擎,通过案例阐述其在中学生物教学的教师备课、实验准ã。
摘 要:随着教育的现代化发展,多媒体教学这种新兴教学方法越来越被老师所重视,面对这种方便、快捷、高效。
案例教学是目前比较流行的一种新型教学方式,在教学程序上遵循由典型事例的个别特点推出同类事物的普遍特征,再由普遍特征。
摘 要从城乡初中生物学新课程实施现状入手,揭示城乡生物教育的失衡现象、原因及后果,并从教育主管部门、学校、生物教师等角度探讨提。
摘 要:细胞生物学在生命科学教学中具有枢纽的作用,本文通过教学实践并结合中山大学王金发老师《细胞生物。
新课标下中学生物学教学的基本任务是:向学生传授基本的生物学知识和研究方法;通过向学生渗透生物新课程标准下体现。
摘 要:新课程中学生物学的教学中,渗透和培养学生的现代意识,这是我国当前中学生物学教学,以至É。