现代汉语教学的

摘 要：随着我国国民经济发展和人民生活水平的稳步提高,我国在教育事业上面业发展的相对完善,但是在现今的社会中,仍然存在着很多弊端.我们就三个方面来探讨一下这个问题,分别从教学内容上面,教学目标上,还有教学方法上进行改革和创新.

关 键 词 ：教学；现代汉语

[中图分类号]：G623.2 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2013）-17--01

近几年来,我国高等教育事业发展的非常好.伴随着我国逐渐走入小康社会.我国所需要的人才已经不再是单一的人才,我国所需要的人才是复合型的人才,然而人才是从哪里来临的,是孩子,孩子是以后我们国家的兴旺,孩子是我国以后的栋梁,这就需要我们切实的做好教育工作,我们应该着力从教学目标,教学内容还有教学方法上进行一定的改革和研究.让我国的教育工作为我国培养出更多的复合型人才.

一、现代汉语言教学中存在的弊端

在教育教学当中什么最重要,教学质量最重要.提高教学质量应该是教育事业中自始至终的目标.现代汉语作为一门基础课程,在教育教学当中是非常重要的,他不仅要传授现代汉语言理论的基础,还传授者现代汉语言的基本知识.对于提高和培养学生理解、运用方面的能力非常重要.它在教育教学当中有着不容忽视的位置,但是因为近几年教学方法的不得当,教学效果的不显著,导致了学生不愿意学,教师不愿意教的这种尴尬局面.为了彻底地解决这一问题,笔者根据大量文献和相关资料,研究出了会出现这种状况的主要原因.我们从几方面说起.分别是教材过于陈旧、教材内容缺乏针对性、学生没有好的学习习惯、教师没有适当的教学方法.

现代汉语言文学本身就是一个逻辑思维比较强烈的学科,而且它的内容枯燥,理论性还很强.再者说随着社会的发展,人民生活水平的稳步提高,教育事业的不断进步,但是在教材上的例子上面却始终停留着.比如说“1975年的言论,反映了他在同‘’进行斗争的过程中,狠抓各项工作,进行经济发展和改革的事迹”.这样的例子很多很多,虽然说这是好的,是值得学习的,我们也应该记住伟人的业绩,但是就现代21世纪的新社会来说,对于教学来说,学生对于那个年代已经觉得很遥远,所以说根本就不能够提起兴趣来进行学习.

在教材内容上很少有看到某一版本的教材内容具有针对性,都很笼统.我们应该针对对象的不同而制定不同的教学内容,如果说是小学教师,就应该在教学内容上侧重于字词句,如果说是中学老师就应该侧重于字词句之间的分析,那么高等教育就更应该侧重于字词句的应用了.但是现代教学内容上很少有这样的区别,大体上都是一样枯燥乏味的.

学生不能够养成良好的学习习惯.大多数人在学习的过程中都不能够在理解的基础上进行记忆,都是死记硬背.然而在积累上面也不是很注重.这样就会使得学生不能够学以致用,不能够举一反三.在学生背诵词的时候只是单纯的背诵词,去不能够与短语相结合起来.我国现代汉语的最终目的,是要求学生能够把自己使得思维品质拓宽,但是学生在学习现代汉语的时候,往往都把这种目的分割了,比如说在学习主谓短语的时候,很难把谓式合成词和主谓短语结合在一起.

教师没有适当的教学方法和手段,一般教师都会按照讲授理论,举例子然后进行练习的这种方式来进行教学.虽然说这些知识教师给予传授了,但是在实际应用当中这些知识是根本就应用不来的.当理论和现实脱节,学生的学习兴趣就陡然消失了.

二、现代汉语课程的改革

我们从教学目标,教学内容,教学方法这三个方面,说一下现代汉语课程的改革.我们首先从教学目标上来进行论述.

第一、教学目标.对于现代汉语来说,它是属于理论课的一种.它的目标就是培养学生的基础理论知识.在教语文下发的文件当中指出了提高教学质量,“以怎么写作为宗旨,以就业为导向”的目标.这就需要我们明确教学目标,就是结合职业需求.我们不能侧重现代汉语中任何一个理论知识点,适度才是最好的.作为一名教师,应该在交际能力还有语言驾驭能力上面有一定的造诣.教师应该更好的调动课堂气氛,调动学生学习的积极性,提高教学效率,提升教学质量.在教学过程中应该着重于字词句的应用和分析,在汉语、语法、修辞当中加以例子和解释.让学生们能够融会贯通,学以致用.我们还应该本着职业需要的目标,进行教学.在当今的现代汉语教学当中,教师往往只是重视学生的基本语言知识,忽略提高学生的语言素质,事实上,这是非常不科学的,我们应该在基础的条件下提高学生的语言培养,只有提高了学生的语言素质,学生才能够在口才上表现出自己的才华,从而提升学生的成就感和自信心.才能够对学习有.

教学内容应该新颖,应该摆脱陈旧的教学内容.我们应该在教材的编写中与时俱进,敢于创新,应该跟上时代的脚步.我们应该系统化的进行理论知识的教学,有目的地进行理论知识的教学,将理论知识化作实践技能,这样才能够让学生更好地运用汉语.才能够学好汉语言.我们还应该在例子上面,进行改革,以往教学上面的内容是好的,但是也是陈旧的,我们应该摒弃这种陈旧的观念.可以在进行授课的时候,大胆的应用网络流行语,这样才能够吸引学生的眼球,才能够增加学生对于学习的和兴趣.

进行教学内容上的改革是很有必要的,在教育部发表的文件当中.明确指出了学生应该走产学道路,这句话的意思就是说学生应该学以致用,融会贯通,不仅仅学了还应该能够教出来.因此在教育教学当中,教师应该明确教学内容的目的,明确教学内容对于专业学习有什么帮助和发展,对于未来的工作有什么借鉴和用处.比如说在教授“短语”的时候,就应该让学生首先分析,短句的练习法和语言技能练习的结合,进行判断词性.然后让学生结合语法特点来进行造句,审句,阅句等等.通过类似于工学结合式练习,让学生逐步养成举一反三的习惯.

结语：

总而言之,在现代化汉语这门课程当中,在当今21世纪如此发达的社会前景下,我们应该切实的做好教育工作,把握教育一大关,在我们母语教学当中加大力度,切实有效的让学生学好,用好.我们应该在教育生涯中教到老,学到老,研究到老.应该不断地进行创新和改革,争取为我国的教育事业做出一定的贡献,为我国培养出一批又一批的优秀型人才.