如何提高高中信息技术教学的有效性

摘 要：在高中信息技术教学中,想要提高课堂教学的有效性,教师必须改变传统的教学观念,树立明确的教学目标,不断改进教学方法,同时还要激发学生学习兴趣,提高课堂参与程度,注重实际应用,培养学生的实践能力,这样才能提高高中信息技术教学的有效性,促进学生综合能力的提高.主要从三个方面就如何提高高中信息技术教学的有效性进行了详细分析.

关 键 词 ：高中；信息技术教学；有效性

有效性教学是指在有效的课堂时间内,采取最合适的教学方法,最大限度地激发学生的学习积极性,促进学生的全面发展.对于高中信息技术教学来说,有效性教学是为了使学生在课堂中学到相应的技能,并培养其良好的科学素养与技术素养.但就目前的实际情况来看,高中信息技术教学普遍存在着有效性较低的情况,严重地影响到高中信息技术教学的整体教学质量.所以,我们需要在具体教学过程中明确教学目标,并采用切实可行的方法来激发学生的积极性,有效提高课堂效率和教学的有效性.

一、改变教学观念,树立明确的教学目标

在信息技术不断发展变化的时代背景下,应用知识的能力显得尤为重要.在以往的高中信息技术教学过程中,整个教学工作往往侧重于对知识的教授,却缺乏对学生能力的培养.因此,为提高教学的有效性,首先要积极地改变教学观念,提高对学生能力的重视,并树立明确的教学目标.在确定教学目标的时候,教师首先要考虑学生的实际情况,深入了解学生的具体情况,分析高中阶段学生心理、认知、学习特点,并结合实际的网络时代背景,从学生的实际发展角度出发,来制订具体的教学目标,充分满足学生的发展需要.而且,在具体的设计过程中,教师要注意按照不同的教学内容以及不同班级、不同教学对象的具体特点,灵活进行教学设计.而且教师还要注意阶段性地总结自身的教学工作,及时发现具体教学工作中的不足之处,并进行反思,并积极寻找可行的办法,解决教学观念和教学目标中存在的问题.另外,教师还要注意对具体教学内容的选择,要按照确定好的教学目标来选择需要讲授给学生的具体内容.并且具体教学内容的选择一定要紧密围绕教学目标,并注意难易适中.尤其是在难易程度上,一定要以完成教学目标为标准,不能够难度过大或者过于简单,以免打击学生的学习积极性,给教学工作带来较大的困难,或者出现无法实现教学目标的情况.

二、激发学生学习兴趣,提高课堂参与程度

在实际的教学过程中,教师可以积极地采取多种教学方式,来有效地激发学生的学习热情,提高学生的学习积极性.例如,教师可以在课堂教学的一开始,通过讲述一些学生感兴趣的话题和知识,来自然地引入具体的教学内容,调动起学生的好奇心,激发学生的学习兴趣和实践,从而有效地提高课堂教学的有效性.例如,在讲授用信息技术处理数据相关内容的时候,教师可以在课堂教学刚开始的时候,利用多媒体,采用表格的形式,随机列出若干数字,并随机抽出其中的一些数字,组成算式,让学生计算它们的总和.给学生规定一定的时间,然后看学生最快可以算出多少.然后,用多媒体将利用信息技术进行数据处理得到的答案投射到大屏幕上,并与学生算出的结果进行对比.此时,学生便会十分惊讶于信息技术的高效快速,十分希望了解其中的知识和奥秘,十分自然地将学生带入具体的教学氛围中.于是,接下来,教师便可以带着学生一起进行新知识的学习.但在选择具体的话题和知识的时候,一定要认真进行选择,并积极地结合当下的网络时代背景,尽可能地选择那些与网络时代相关热点问题有关的,且与具体的教学内容联系较为紧密的内容.另外,教师也要注意采取多种方式来提高学生的课堂参与程度,尽可能多地为学生提供有效参与教学的机会.例如,教师可以积极地在课堂上对学生进行随机分组,并分配给各个小组一些与教学相关的任务,鼓励大家按照小组进行活动.通过以小组为单位的活动,学生可以很好地实现彼此之间的交流与合作,并亲自参与到完成任务、解决问题的实际过程中.从而极大地激发了学生的学习积极性,并有效地提高了教学效率.

三、注重实际应用,培养学生的实践能力

在社会快速发展的时代背景下,应用知识的能力十分重要.所以,在高中信息技术教学过程中,教师要注重学生实际应用各种知识的能力,努力培养学生的实践水平.所以,在具体的高中信息技术教学过程中教师在讲授给大家大量的理论知识之后,需要及时地进行一定的实际应用练习,以检验学生掌握相应理论知识的能力,查漏补缺,并深化对知识的认识.例如,在讲授了Word相关的理论知识之后,教师可以及时地给学生布置一些针对性的实践作业,帮助学生巩固理论知识,培养自己的实践能力.例如,教师可以利用多媒体,将事先准备好的一篇文字素材展示在大屏幕上,然后随机选择不同的学生上台进行操作,演示刚刚学过的理论内容,例如排版等.然后,教师可以组织大家针对几位同学的具体操作过程来进行讨论,对这些同学的实际操作规范性和熟练程度等进行评价.尤其是针对操作中出现的一些问题,教师一定要重点指出并进行纠正和强调,以加深学生的印象,防止类似错误的出现.

新时期,想要提高高中信息技术教学的有效性,首先需要教师积极地转变以往的传统教学观念,树立明确的教学目标,并采取多种方式和手段来激发学生学习兴趣.教师还可以通过小组合作讨论等方式,来提高学生对课堂教学的参与度,培养学生的实践能力.这样一来,便可以保证教学工作的顺利、高效进行,有效地提高高中信息技术教学的有效性.