高校教学管理队伍建设问题

点赞:8051 浏览:32181 近期更新时间:2023-12-03 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:本文从探讨高校教学管理的重要意义出发,详细阐述了新时期加强我国高校教学管理队伍建设的重要性和重要地位.接着笔者结合自身多年工作研究经验对高校教学管理队伍建设的现状和和问题进行观点性的分析和论述并提出了在今后的高校教学管理队伍建设上要应用人本理念的具体思路.最后,针对高校教学管理队伍人员应具备的素质问题笔者进行了观点性和理论性的分析.

关 键 词 :高校;教学管理;队伍建设;现状;问题;人本理念;基本素质

[中图分类号]: G642 [文献标识码]:A


[文章编号]:1002-2139(2013)-22--01

一、加强高校教学管理队伍建设的重要意义

首先,要想教学的质量以及办学的效益得到提高,就必须提高教学管理工作的水平,在高等学校中其生命线就是教学的质量,它也是高等学校中的重点工作,而在教学工作中最为关键的就是教学的管理,它与教学质量的好与坏有着直接的关系.无论是确定培养的目标还是制定教学的计划,无论是对老师的组织还是到学生参加考试,这些环节都与教学管理有着密切的关系.学校要开展办学需要教学资源,而学校的任何一项教学的资源,不管是使用还是管理都是教学的管理人员全面负责.所以,对教学管理的水平要有更高的要求,才能使学校的教学工作顺利开展,教学质量才能得到保证,所以,教学管理工作对于教学质量的提高起着非常重要的作用.其次,做好教学管理团队的建设工作是教学管理工作进行改革的核心内容,在学校的管理工作中,其中一项非常重要的组成部分就是教学管理,在教学管理工作中教学管理人员是其中的执行者,对于教学管理水平是高是低而言,教学管理队伍的素质起着决定性的作用.随着现代教学工作的不断改革,教学管理队伍的建设工作成了非常关键的问题.

二、目前我们国家的高校教学管理队伍在建设中存在的问题

首先,没有稳定的教学管理队伍,因为受到一些传统思想的严重影响,对于管理没有足够的重视,导致很多高校对于教学管理人员严重缺乏培训,使很多教学管理工作者都存在思想的波动,不能全心全意投入到工作中去,特别是一些有一定知识层次的人,或者是有一定工作能力的人员,加上管理工作受不到足够的重视,工作相对比较繁重,而又没有较高的报酬,职务晋升又比较困难,所以,很多教学管理人员从心理上觉得不平衡.尤其是教学管理干部队伍对于长期的规划没有足够的认知,在人员的选拔与培训,使用与晋级这些问题上都存在很多的问题,没有形成制度化的管理模式,对于教学管理干部队伍的稳定带来很大的影响.其次,没有合理的教学管理队伍结构,教学管理人员来自四面八方,非常的复杂,并且学历与知识也有高有低,人员素质参差不齐.与此同时,很多教学管理人员没有经过系统的学习与培训,对教学管理的理论知识严重缺乏,与代现代的教学需求有很大的差距.从职能的结构来分析,教学管理队伍分为决策层,执行层以及监督层,对每个层次的职能进行合理的分配,是实现管理高效的重要条件.

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三、在高校的教学管理队伍的建设中关于人本理念的应用

组织与协调在高校的教学管理中都是非常重要的任务,尤其是对于教与学来讲,是开展教与学工作的重要保证.在教学过程中,无论是管理的对象,还是被管理者的对象都是人,但是,因为受传统教学思想的严重影响,使得很多学校的管理人员对教学管理的内容、本质、特点、方法以及规律都没有太深的了解,在工作中,只重视管理物,对于人的作用没有足够的重视,使得教学的思想还很落后,教学管理水平也很低.所以,在现代的学校从事教学管理的人员一定要树立人本理念,才能使教学管理水平得到根本性的提高.关于人本理念包括以下三个基本要点:其一,对人的主体地位非常强调,提倡的是自我意识,使人的能动作用充分地发挥出来,其二,对人的需要的理解与尊重非常的高强,其三,对人的意义与价值的肯定非常强调,所有一切都是怎么写作于人.人本理念强调的就是人的因素,尽最大努力使人的合理需求都能得到满足,在现代教学管理工作中其重要的核心就人本理念,它重点突出的主线就是人,这种理念能促进凝聚力的产生,能激发奋发图强的精神.高校教学管理在树立人本理念时,要确立师生在学校中的主体地位.以为师生的发展怎么写作为办学宗旨,切实保障师生的根本利益,将帮助人才的愉快成长作为学校一切工作的出发点和归宿,高度重视师生综合素质的提高,促进人的全面发展.

四、高校教学管理人员应具备的基本素质分析

首先,教学管理人员要具有良好的思想意识和道德品质,是教学管理人员做好管理工作的必备素质也是情感交流中音容表达的基础 ,教学管理人员担负着怎么写作育人、管理育人的重任,教学管理人员的思想和行为会自觉不自觉地影响教师和学生.因此,教学管理人员优良的思想品德及政治修养对搞好教育工作,形成良好的校风有着直接的影响.坚持四项基本原则,具有马列主义理论修养,贯彻党的教育方针,献身党的教育事业是良好的政治素质的基本内涵.这就要求教学管理人员必须坚持正确的政治方向,特别是要认真学习理论和“三个代表”重要思想,以及党的教育方针并落实到工作实践中去,全心全意为师生怎么写作. 其次,教学管理人员要具有良好的心理素质和优秀的职业道德素质.在教学管理工作中拥有良好的心理素质是非常重要的,教学管理工作的特点就是不但多岗性而且具有不同的层次,涉及面比较广,所以,在工作中管理人员肯定会遇到很多问题. 作为一名教学管理人员,需要具备较强的责任心,要爱岗敬业,公平公正的处事的基本素质,因为要做好教学管理工作,其重要的前提就是一定要有强烈的事业心与责任感,如果缺乏了这些,工作的效率就很难得到保证.简单来讲,管理也是怎么写作,所以,教学管理人员一定要有怎么写作的意识,不但是为教学而怎么写作,也是为学生而怎么写作.如果有了这种怎么写作的心态,有了热爱工作的,才能够做好教学管理的工作.

五、结束语

通过以上的论述可以总结出,教学管理队伍的建设工作不是一朝一夕就能完成的,并且,对于教学管理工作来讲具有非常重要的意义,作为高校的领导一定要清晰的认识教学管理工作的重要性,以及在学校的工作中占据了关键的地位,从心里把教学管理队伍的建设工作重视起来,这样才能把教学管理工作人员的工作主动性以及积极性充分地调动起来,教学管理队伍的综合素质才能得到提高,从而提高学校的教学质量.