网站原创[摘 要 ]央视中青赛的举办将原生态唱法推向了大众的平台,越来越多的观众开始了解、接触原生态唱法.与此同时,它与传统声乐教学之间的关系也开始被重新审视.传统的声乐艺术应该成为民族声乐的基础和源泉.从原生态唱法中获得经验,保护和发扬原生态艺术.
[关 键 词 ]传统民族声乐教学 原生态唱法 民歌教学
[中图分类号]J616 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）03-0151-01
一、原生态唱法
包括我国丰富多彩、形式繁多的民间音乐的各种类型,除了民间歌曲外,还有民间戏曲演唱、民间曲艺（说唱）演唱等,总体上说是最接近民族、民间的没有经过太多修饰的一种唱法,它是民族唱法的雏形和起源.而民族唱法在继承我国民族传统唱法的基础上,借鉴了美声唱法的特点,在实践过程中经过不断总结、不断进化发展.两者之间有着千丝万缕的联系,也存在着很大的差别.它们同样来自中国这片土壤,民族唱法从原生态发展而来,以民族音乐素材和中华民族的审美观点为载体,以科学的发声方法为手段,逐渐形成了一种成熟完善,内容丰富的演唱体系.从某种意义上又可以说原生态唱法也属于民族唱法的一种.两者在如今音乐事业繁荣发展的今天得到了空前的发展.随着信息时代的互通和交流,电视台青歌赛等主流媒体的重视,使得积蓄已久的两种唱法在这一时间点上同时绽放,并表现出了特有的旺盛的生命力.
二、传统模式下的民族声乐教学
新中国成立以后,中国民族声乐教学体系得到确立、完善.20世纪初,西洋音乐文化开始渐渐传入中国.在经过充分研究之后,我国各大专业院校开始以科学系统的西洋音乐为教学原则展开民族声乐教学.
我们现在所接触到的唱法比较多,比如民美结合、民通结合、美通结合等.但这些唱法都是以美声唱法为基础的,都在遵循和借鉴美声唱法的发声原理.民族唱法来自于人民之中,它既继承了传统的戏曲、曲艺、民间演唱艺术的精华,又吸收了美声的先进科学发声方法,根据我们中华民族丰富多彩的文化、独特的审美风格发展而来的.我国民歌现在百花齐放,达到了一个空前繁荣的状态,一直稳步向前发展.而随着外国音乐的渗入,例如歌剧和外国声乐,在一定程度上对我国传统民族声乐产生了影响.
此外,我国社会环境也受到了市场经济的冲击,进而出现了一些不健康的社会文化,也对传统民族声乐的发展不利.民族声乐教学开始趋向商业化的误区,所教出的唱腔、唱法缺乏灵性.与此同时,学术界在高校之间开展了一系列的专业研讨交流,关于高校民族声乐教育教学的目的、日后的培育方向以及原生态唱法的教学体系如何完善等展开了激烈讨论.
三、规范原生态唱法的教学体系
CCTV第十二届青歌赛的“原生态唱法”比赛,就是一场民歌的比赛,虽然没有明确以民歌演唱为节目定义,但是观众都可以很明显看出来比赛性质.如果要以“原生态唱法”命名,还应当包括我国丰富多彩、形式繁多的民间音乐的各种类型,除了民间歌曲外,还有民间戏曲演唱、民间曲艺（说唱）演唱.它们都有原生形态的演唱环境和独特唱法.我国民间音乐形式种类繁多,原生态唱法也呈现出了形态各异的特点,为了发扬优秀的民间音乐传统,应该提倡保护和传承原汁原味的各种原生态唱法.因此,教育工作者在教学过程中,要注意原生态唱法的多样性,不要顾此失彼.
在当代社会,民族声乐艺术在借鉴和吸取西洋发声方法上、在训练的方法上、在歌唱的各种技巧上、在延长的曲目范围上,均与以往的传统唱法有所不同,但我们要克服音乐教学中的模式化倾向.艺术无国度,也无界限,要广泛吸收社会各界人士的艺术特点,取其精华去其糟粕,把我们的民族声乐艺术发扬光大.
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民歌是广大劳动人民自发的口头创作,即兴且随性,演唱上并无统一、严格的规定和要求.我国专业的音乐院校中的大部分为民族音乐院校,因为地理位置特殊,少数民族众多,生源也分布于各个民族、地域.他们身上所具备的特质通常有其民族特色,资质优异,身处的社会大环境也有利于民族声乐、原生态唱法的传播.教育工作者在让学生掌握民族的演唱风格的同时,还要与专业的发声方法相结合,在不断磨合的过程中求同存异.从方言入手,总结旋律的进行走向,和演唱的音色特点,全面地了解原生态歌曲风格,都是学习和研究民间歌唱艺术的最佳途径.
四、原生态唱法与传统声乐教学的互相影响
原生态唱法最近越来越受关注,电视节目上原生态唱法的出现也是越来越多,并大受欢迎.这就说明原生态唱法已经被大众认可,与此同时,它与传统声乐之间的关系也逐渐密切起来.这两种教学内容在教学过程中要注意坚持其自身特点,也要主动借鉴其他艺术形式教学的成功模式.在我国民族声乐教学的声音训练中,声乐教育家金铁霖教授在“美声唱法”之发声的科学理论及方法的借鉴上有着成功的探索.原生态唱法和传统声乐教学需要教育工作者以及全社会将其作为我们宝贵的文化遗产来保护,并不断丰富其艺术形式,升华其艺术境界,这两种唱法作为中华民族的精神食粮会永久散发魅力.经济全球化以来,世界各国之间的文化交流也越来越频繁,因此,我们的声乐教学在不断前进和开放的时代面前,要保护和发扬原生态,保证民族唱法的科学进步与发展.为把民族的变成世界的,将中国民族音乐推向世界做出不懈努力.