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摘 要 ：随着体育教学改革的不断深入,体育教学方法越来越丰富 然而在实际教学中,体育教师能否正确地、有针。
中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2013）09-000-01摘 要随着城市人口不断的增加,城。
小学体育新课程标准突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性,注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣。
摘 要《体育课程标准》确立了以学生为主体,全面发展的课程理念和目标体系 教学实践中,围绕“健康第一”和。
摘 要：随着城市的快速发展,学生人数的不断增加,已经远远不能满足学生对运动场地的需求,面对这一现状,给学校 。
（满洲里三道街小学021499）【摘 要】在用地高度紧张的今天,许多中小学校都面临着体育教学场地狭小的问题,这对完成体育教学任。
不少城市小学的体育场地较小,在多班上课时,往往会出现相互争场地的现象：“谁先占着谁先用,后来者只能当观众 ̶。
目标：发展反应灵敏能力 方法：三人一组,面向圆心,一起念：“黑猫,白猫,捉到老鼠,就是好猫!”。
【摘 要】高校设置体育教学这样一个的专业的根本还是在于社会上需要这样一批体育人才来督导国人们的体育素质 高校į。
【摘 要】体育游戏具有的趣味性、竞争性、德育性和技术性等特征 通过开展体育游戏,能够强身健体,提高学生。
摘 要：运用文献资料法和内容分析法,对近10年我国8家体育类核心期刊上有关体育教学研究的文章进行分析,研究发现：研究。
【摘 要】近年来,学生体质,尤其是耐力素质和心肺机能下降趋势,与日益严苛的校园安全事故问责制的矛盾,集中。
【摘 要】通过对参加河南省第六届少数民族传统体育运动会的河南大学、郑州大学体育学院、洛阳师院、黄淮学院、南阳师院五所高校代表。
摘 要：多年以来,对高校体育教学指导思想的研究越来越多,为了使高校体育的功能达到一个新的层次和高。
摘 要：北京师范大学出版的《体育与健康课程标准》,明确坚持“健康第一”的指导思想 课标明确指。
摘 要：游戏教学在体育教学与训练中占据重要的位置,其对于提高学生学习成绩、促进学生全面发展具有积Ĉ。
摘 要：在新课改教学要求下,教师是教育的组织者、策划者,体育教学点下的武术教学改革的成功与否很大程度上决定于。
摘 要：近年来,随着教育改革的不断深入,各个课程教师的教学内容都在不断进步,教学的质量不断&。
【摘 要】本文针对目前大学体育教学课程设置陈旧、理论滞后、评价制度存在缺陷等问题,要以科学发展观为指导提高教学改革力度,。
【摘 要】本文分析了高职体育生心理健康状况的调查结果,论述了在体育教学过程中促进学生心理健康的对策,主要是：加强赏。
【摘 要】近年来电子游戏对学生所造成的大量负面影响越来越被社会所关注 文章对电子游戏与传统体育。
【摘 要】“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”,而乌申斯基也说过:“没有丝毫兴趣į。
摘 要：体育教学是学校教育的重要内容,是促进青少年身心全面发展的重要手段,也是实施德育教育的一个基本途径 体。
中图分类号：G807 0文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）01-0000-01摘 要：探讨在体育教学中进。