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钱清镇小学2016学年第一学期成果汇总(校对稿)一、学校集体浙江省健康促进学校银牌单位绍兴市无烟学校绍兴市消防安全示范学校2016学年柯桥区。
【摘 要】校本教研,就是以促进每个学生的身心发展为宗旨,以教师的教育教学为研究对象,充分运用学校各种教育资源,。
中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2013）09-000-02摘 要在学校工作中,体育教研组工作有其。
摘 要：教师的专业成长离不开教研活动的参与,“强调教师成长”是新课程课堂教学评价倡导的三大基本理。
新课标已经走进我们的教学实践十几个年头了 新课程改革不仅极大地提升了教师的自主性,改变了以往按部就班的上课状态,而。
【摘 要】学校体育校本教研的基本方式,包括同伴互助式教研、专业引领式教研、自我反思式教研、体育教学多轮课教研、体育教学循环课。
前言：体育教研组长作为学校里具体实施体育教育与活动的第一当事人,在开展学校体育į。
【摘 要】体育越来越受到各级各部门的高度重视,体育成绩的优劣,不仅关系到学生个人的前途,也是一个学校、一个教师į。
摘 要：校本教研是基于校级教研活动的制度化规范,其基本特征是以校为本,强调围绕学校自身遇到问题&。
一、主题的提出为了有效地课改中的教学难题,我们提出了“游戏辅助的体育单元教学”主题研究 大量。
组织好体育教学研究活动是学校体育部门的一项重要工作 抓好体育教学研究工作对于全面提高体育教学质量有着深远的现实意义 一、。
摘 要：中学体育教师的专业化发展对提高其社会地位、职业声望以及体育教师的整体素质和水平有着极其重要的作用,。
随着基础教育课程改革的全面推进,教师的专业发展越来越受到公众的重视,而校本教研将会成为教师专业发展 。
体育教研组是学校管理和组织教学的基层组织,体育教研组长是学科教学与教研的带头人,教研组长要团结、带领本学科教师保证教学工。
随着课程改革逐步深入,高效体育课堂是广大体育教师共同追求的目标,提高体育教学的有效性离不开教研方。
摘 要：教研组是教学实践的共同体,教学研究的合作群体,发挥团队的力量是教研组核心精神的体现 它直&。
【摘 要】发展学校体育运动必然要加强学校体育教研工作的开展,如何在体育新课改的浪潮中开。
【摘 要】随着我国学校教学资源的开发与利用,网络教研已经成为当前学校体育资源的主要共享平台,通过。
摘 要：本文从制定新学期体育教研活动计划之前应该思考的几个方面入手,并针对具体案例,从基本思路、目标、内容分。
摘 要：教研活动计划要做到安排科学、切合实际、注重内涵和讲究实效,并能真正解决学校、教研组和教师面临的实际。
素质教育的主要载体是课程,实施课程的主要途径是课堂教学 课堂教学是学校教育改革的核心,是提升教育质量的突破口。
摘 要：网络是信息时代的一个标志 网络教研是网络发展下的一个产物,也是一种促进农村小学体育教师专业成长的新型。
摘 要高职体育教研需要改变传统的组织形式和内容,构建完善的评价体系,彻底摒弃传统的形式主义、经验主义和。
摘 要:网络是信息时代的一个标志 网络教研是网络发展下的一个产物,也是一种促进体育教师专业成长的新型的教。