线描教学的意义

点赞:19759 浏览:92694 近期更新时间:2024-02-22 作者:网友分享原创网站原创

摘 要 :随着历年扩招,高校和学生都面临渐大的就业压力,为在就业能力上胜出一筹,教育者能做到的唯有提高学生的专业素质和技能,于是,智慧地选择基础课程,让它能系统、高效、多功能地为后继各类专业学习怎么写作,就成为值得教育者深思的问题.于此,本文阐述了将线描设立为独特的基础性学科,它的内涵作用和重要价值所在.

关 键 词 :美术 教学 基础 线描 内涵 意义

中图分类号:G642.0 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.15.089


1.美术类高校基础课程的设立

1.1 美术类高校面临的现实状况

随着数年来艺术高校的逐年扩招,选择就读美术专业的年轻人至今居高不下,这客观造成了未来就业的难度和压力,为适应社会需求和增强毕业生的就业竞争力,各高校多以扩大学生专业知识面的方式来应对局面,然而,学科课程增多了,学习的深度却因着有限的课时而浅显了,在这种大环境中,教育者如何提高学生们的学习效率和学习的品质,便成为一个非常值得深思的现实问题.

1.2 美术类高校基础课的设置情况

具有良好的专业基础,是熟练掌握任何学科的先决性开端,它决定着学习者在后继专业课程中“举一反三”的学习效能和自主学习的良好根基及品质.美术类高校一向把素描作为基础学习中研究“形”最有效的办法延续至今.然而,传统写实素描却不一定能贴切于一切美术专业,有的专业,如某些风格的国画和版画,或某些设计专业(如平面设计),如果把传统素描学得过分扎实,反而存在干扰这些学科学习进程的可能性,因为传统素描主要以光影体积再现对象,缺乏对物象的高度概括性,而有些专业却恰恰要求以平面化的画面示人,显然,这样的“供”和“求”之间,存在一些或多或少的目标错位.

谈到解决“形”问题,除了素描常常作为首选课程,其实,线描课一样能达到训练造型能力的目的,此外,线描中还能学到传统素描以外的,更加能动的主观思维方法和表现技能.

1.3 设立线描课的益处

通常,大多美术院校的多数专业都不会把线描考虑为基础必修课程,只有个别专业学科除外(如国画).然而,当我们回过头来仔细思考就会发现,线描实际是一门基础功能强大的课程,它要求习画者必须在并不由线组成的世界中提炼并抽象形态,让对象在画面中呈现出“线”的形象来,这就有了主观观念、修养气质和文化品味的介入,而这种具有主观性提炼的艺术创造特质,也正是视觉艺术学习中必备的可贵素质与素养.

实际上,线描既可作为学习造型的基础能力训练,又可作为创作中直接的表现手段,同时,也是我们间接学习其它重要艺术处理手法的强化型载体和媒介,把线描作为基础课程学扎实学到位,可以为许多美术专业都打下具有建设性、发展性意义的良好基础,对于任何美术专业来说,线描都是一门非常有效和颇具特色的素质教学工具,值得设立和推广.

2.关于线描教学

2.1 线描的教学内涵

除了“以线造型”功能,线描还兼具其它更为深广的教学内涵和价值,如:线描能培养学生敏锐的感受能力;操练学生取舍画面元素的能耐;强化学生组织画面的技巧;帮助学生了解线条的表达规律;让学生掌握线的造型性、表现性及秩序性;引领学生在线描中研究艺术语言及符号等等.可以说,习得上述知识对于美术各专业来说,都是非常必要的基础素质.

2.2 线描的教学目的

第一,借助线描这种教学载体,为各专业的学习者奠定一个良好的专业素质基础,包括主动的创作思维,敏锐的感受,对画面的把握及处理能力,对审美法则的掌握等,以便自主、高效、顺利地进行后继专业学科的学习与研究.

第二,训练手眼协调及描绘的准确度,包括手绘能力的提高,对客观物象和主观感受表达的准确性,对物象的概括力和塑造力等.

第三,学习和提高刻画技能.任何艺术作品,都需对重要细节进行一定的刻画,通过线描的学习形式,学生将掌握运用线条进行刻画的技能技巧,并从中总结有关规律,在未来面对各专业的创作时能够举一反三,明白如何去处理相应的刻画难题.

线描的教学目的很多,主要为:使学生认识到自然中线的存在;能体验到线的美感;掌握线的运用规律、审美法则,能自如表达物象美感和个人思想感情;学会以线造型.

2.3 线描教学方法

第一,帮助学生掌握线的普遍表达规律,如:水平线使人感到广阔、宁静;垂线使人感到上腾、挺拔;斜线使人感到危急或空间变化;而曲线中的波纹线、螺旋线、抛物线等的特征则是流动、变化、柔和、轻巧和优美,人对曲线的视觉及心理感受,往往比直线更具活力,也更加轻松和愉快.

第二,一年级大学生对线的精细是惧怕的,因为他们对物象还缺乏足够的精准认识,所以,开始可以安排两天进行临摹,摹品主要来自优秀线描作品,教师先为学生进行讲析,让他们明确学习的方向和目标.

第三,接下来的写生练习中,注意只能用不可涂改的中性笔,迫使学生认真感受和表达,尽量一笔到位,不依赖于修改效果.实践证明这种办法非常见效,学生表现出的接受能力,往往超乎我们想象,他们总能在短短的三周写生时间里,产出许多优秀作品,并在线描学习过程中,强化性地掌握大量该课涵盖的丰富学习内容.

线描教学的意义参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于美术类的文章 大学生适用: 本科毕业论文、高校毕业论文
相关参考文献下载数量: 86 写作解决问题: 学术论文怎么写
毕业论文开题报告: 论文提纲、论文摘要 职称论文适用: 期刊发表、职称评副高
所属大学生专业类别: 学术论文怎么写 论文题目推荐度: 优质选题

第四,教师要多作写生示范.

第五,将集体讲评与个别指导有机结合起来,及时表扬先进者,鼓励后进者,让整个班级通过对线描课程的学习,在美学基础的范畴中,从整体水平上得到一个本质的显著提高,为后继专业课程铺垫坚实的素养基础.

3.线描教学的深远内涵意义

线描课可以训练学生敏锐的感受能力、准确的表达能力(再现、表现、刻画、审美、主观思考、组织画面等方面的能力),并教导学生在线描课中进行对个性化艺术语言的探究.

线描学习中,学生除了对线本身有了专业性的认识和把握,关键还在于,他们从中学会了任何美术专业都要求必备的上述诸多素质及能力,而具备这些优秀的基础素养,无论对以后其它专业课程知识点的掌握,还是对未来进行专业创作活动来说,都会受益终身.

作为基础功课,线描教学对于大多数美术专业的基础搭建都具有深远意义,因此,它也适用于大多数专业的基础阶段学习,值得我们考虑、设置与推广.

作者简介:马蜻(1969-),女,重庆人,讲师,研究方向为油画,四川师范大学美术学院,四川成都 610101