网站原创目标：发展反应灵敏能力.
方法：三人一组,面向圆心,一起念：“黑猫,白猫,捉到老鼠,就是好猫!”念到最后一个“猫”字时,一起出手心手背,如果三人相同,则继续猜,如果二同一异,则异者为猫,马上可去踩另外二人的脚背,踩着就算捉到一只老鼠.接着,再玩.
目标：学会欢乐和放松.
方法：开始游戏时,3～5人伸出手,相互拉住同学手背上的皮,形成一串“螃蟹”.齐说：“阳澄湖,大闸蟹,青壳白肚,金脚黄毛,捉一只.”同时上下动一串“螃蟹”.说到“捉一只”时,最上面的手开始往下抓,其他手开始缩回.被抓住的手放最上面.
目标：欢乐情绪,调节气氛.
方法：学生们围成一个圆圈,面朝圆心,人数必须是双数,游戏开始,大家拍大麦（1.自己击一下掌；2.侧开与两侧同伴合掌；3.翻掌,用掌背与两侧同伴相碰；4.同1）并齐说：“赛、赛、赛,阿拉马克赛,一个接一个,阿拉马克赛,这么好的天气飘雪花,这么好的鞋子漏脚丫,这么好的孩子小傻瓜!”接着,各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤!（此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳,若相同则再转小臂重猜,直至决出胜负）负者退下,胜者重新组成圈,再拍再唱,最后剩下者为胜.
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目标：学会使用巧力取胜.
方法：将参加游戏的学生分成两人一组,各组持绳一根.两人分别站在两条平行线上.比赛开始前,其中1人用一只手紧握绳子的一头,从背后腰部处传给对方.对方也以同样方法将绳子从背后腰部处通过,用一只手紧握绳头,双脚站成“马步”姿势.比赛开始,教师发出口令后,双方以腰部发力或用力抽紧绳子,虚实兼施,迫使对方移动脚步.凡脚步移动者为失败.
目标：测试平衡力.
方法：学生单脚站立,两手平举,手背上各放一支铅笔.以坚持时间长短和手背上的铅笔是否掉为胜负标准.
目标：发展观察和思维力.
方法：本活动以2～5人参与.游戏前,参与活动的学生先在纸片上偷偷写下一个字或者一个词语,然后把纸贴在自己的背后.游戏开始后,在规定的区域里学生要想尽办法看到别人身后所贴的字词,然后默默记下,同时自己又要小心被别人看到自己背后的内容,限时2分钟.时间到后,比谁看到的字词最多,并且要说的正确才能算赢,若一个字都没看到者则淘汰.