众所周知,目前传染病学教学正面临较大困难,原因有以下几个方面:一是随着我国人民生活水平的提高及预防、医疗、保健体制的不断完善,经典传染病发病率大幅下降,只有病毒性肝炎仍维持较高的发病率,这样在客观上造成绝大多数传染病科病员收治数量不足、病种单一,理论教学与临床实习均有空泛之感.二是目前正处在由传染病学向感染病学的转型期,尚无感染病学统编教材可用,教学内容存在困惑,目前使用的传染病学教材内容滞后,未能反映学科当前的最新进展.三是现代化教学手段也给传统的传染病学教学模式带来冲击.面对困境,我们在近年的教学实践中,对传染病学教学内容、教学方法及教学手段进行了初步探索,取得了良好的教学效果.
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