小学教师获奖论文

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2016年襄阳五中教师晋升专业技术职务评分表(高级,一级,二级)基本情况姓名参加工作时间行政职务申报技术职称现技术职称及任职时间最&。

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推荐校级优秀硕士学位论文情况汇总表法学院2016届法学硕士学位序号学科学位论文题目机检盲审1盲审2答辩研究生导师第一作者总数/论文总。

小学英语获奖文题目永教师

宁研[2016]48号关于公布2016年我市中小学英语教育教学研究论文评选结果的通知各中小学:2016年我市中小学英语教育教学研。

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附件1论文评审获奖名单一等奖:序号姓名学校题目1郑小清罗湖区滨河小学利用平板电脑优化学生主体性学习策略2黄镟璇罗湖区罗芳中学平板电。

小学教师维护心理健康之我见

一个优秀的教师,除了要具备丰富的专业知识、精熟的教学技巧外,更重要的是需要具有健全的人格与。

小学教师继续教育的必要性

【摘 要】小学教师继续教育是小学教师教育的重要组成部分 它不仅是国家新课改全面实施素质教育的关。

山区小学教师继续教育对山区学校的重要性

摘 要：百年大计,教育为本；教育大计,教师为本 教师的精神风貌、学术水平、素质能力直接影响着一代又一代青少年。

农村小学教师基本素养现状与

[摘 要]教师素质影响教育质量,关系教育公平 安徽省农村小学教师在职业道德、科学文化、教学能力、身心发展等素质上存ࢷ。

如何提高小学教师教育能力?

教育研究能力是指运用一定的理论和方法,研究、解决教育问题的能力 它和认知能力、教学能力一样,是教师能力结构的重要。

小学教师继续教育校本培训中出现的问题

摘 要：近年来,校本培训以其便捷、高效和节约等优点日益成为教育部门对在职教师进行继续教育的。

新时期如何加强小学教师师德师风建设

【摘 要】加强师德师风建设是永恒的主题,是推动教育事业全面发展的前提,是实现伟大中国梦的核心力量 但是&。

小学教师心理健康状况的调查与

【摘 要】目的：探讨小学教师心理健康的状况；方法：采用症状自评量表SCL―90对115名温州地区小学教师进行测试；。

乌鲁木齐地区薄弱小学教师科研现状探析

【摘 要】本文以乌鲁木齐办学条件比较差的A小学为例,概述了教师科研的现状,分析了存在问题的原因,提出了促。

探究农村小学教师如何适应新课改

过去,农村小学语文教师对素质教育、课程改革比较陌生,他们认为“春风不度玉门关”,“山高皇帝远”,“课改只适合。

小学教师如何开展思想品德教育工作

摘 要：思想教育对于小学生的未来发展与人格形成都具有重要的作用 尤其是在当今社会上,随着人们物质文化生。

小学教师专业

摘 要：小学教师的专业发展是一个动态过程,是一个持续发展过程 它既有职前、职后时间上的连贯和持续,又有小学教师多个。

如何加强对小学教师的教学督导

教学督导是为提高学校教育教学质量保驾护航的“驱逐舰” 教学督导的好,引领的正,才能让学校į。

新课改背景下小学教师角色适应问题刍议

摘 要：随着社会、教育的变革和课程改革所带来的剧烈冲击,教师承担的角色内容与职能处在不断变化和更新 及时地。

新时期张家口市农村小学教师继续教育工作

摘 要新时期我国农村小学教育面临的主要问题是教师的素质问题 农村小学的教育质量高低,关键在于农村教师队伍素质௚。

关于小学教师培养模式的

摘　要　在师范院校布局结构发生重大调整之后,小学师资特别是农村小学师资的培养出现了“边缘化”的倾向,处于潜在&。

小学教师教育能力的培养

教育研究能力是指运用一定的理论和方法,研究、解决教育问题的能力 它和认知能力、教学能力一样,是教师能力结构的重要。

如何发挥工会的作用提高小学教师的综合素质

【摘 要】随着新课程改革的深入开展,对小学教师的综合素质要求越来越高 这就要求我们工会为小学教师。

小学教师教育中“三笔字”教学管理办法

【摘 要】小学教师对于学生一生的学习起着启蒙的作用,小学教师不仅要交给学生知识,更是要交给学生一种对人对事的态度。

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