小学数学有效教学论文

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新课程背景下小学数学有效性教学的分析
2(08).,[2]张薇薇.论新课程背景下小学数学有效教学的策略[期刊论文].当代教育论坛(教学研究),2010,06(28).,[3]高凤娟.新课程背景下小学数学的教学策略[期刊论文].吉林教。

小学数学有效教学
摘要:新课程改革旨在改善我们传统的教学形式,关注学生主体的发展和能力的培养,在实际的教学过程中追求有效教学。所谓"有效教学"就是指:凡是能够有效地促进学。

小学数学的有效教学
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小学数学有效教学策略
摘要:随着当前新课程改革的不断深化,我国小学数学的教学策略也要进行一定的改革。围绕小学数学有效教学的策略这一话题展开讨论,阐述了小学数学有效教学策。

小学数学新课改论文
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新课程理念下的小学数学教学研究论文
摘要】:在新课程理念的指引下不断解放思想,更新观念,转变原有的教学方式,成为学生学习活动中的组织者、引导者、参与。

浅谈小学数学有效教学
摘要:在新课程改革的环境下,教师只有不断更新教学观念,改进教学方法,制定合理的评价机制才能有效地实施小学数学教学。关键词:小学数学有效教。

小学数学“四环节”教学论文
小学数学“四环节”教学论文小学数学“四环节”教学论文,“课堂教学四环节”进行创新教学,四个环节主要是创设问题情境、探究交流、拓展应用。第一环节,创设问题情境,问题情境创设的优劣,直。

小学数学的有效教学初探
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小学数学有效教学的艺术性
摘要:数学教学过程中加几分艺术性,可以使数学课增添趣味和活力,有效地激发学生学习数学的动力。教师要从准确把握教学内容、理解和尊重学生的独特感受。

数学论文2016年,数学教学论文获奖公示
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小学数学有效教学之我见
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小学数学练习课有效教学研究
小学数学三年级(下册)学业水平测试,区(县):学校:班级,一.选择题(共30分)(在每小题给出的答案中,只有一个符合题目要求),1.下列算式,商是两位数的是(). 。

浅谈如何构建有效小学数学课堂
《新课程小学数学教学设计与案例分析》作业,学校:姓名,一,填空题.,1,情感与态度方面的目标涉及数学学习的好奇心,(求知欲),(自信心),(自我负责任精神),(意志力),(。

小学高年级有效作文教学的尝试
师面前的头等大事.在我的语文教学中,总结了以下几点.,一姿势坐正握笔正确,在教学过程中不知老师发现没有,相当一部分学生的坐姿不端正,握笔的姿势更是不正确.坐好是写好字的基础.如果长期坐。

小学数学教学论文发表东莞
"小学数学课堂教学活动设计与评课"为重点,研究"如何让学生经历有效的探索过程","课堂中的练习如何精心设计","交流课中发现存在的问题"以及"交流阅读教育杂志上理论和案例后的心得体会".各年级备课。

在小学数学教学中
[东莞市2007年中小学数学教学论文],题目:《构建有效的"对话"课堂》,工作单位:东莞市凤岗镇中心小学,作者姓名:郑玉娥,联系电话:13620069237,日期。

小学低段数学教学论文
小学低段数学教学论文,如何激发培养学生的学习兴趣,山西省芮城县七一师范小学刘丽花,前多年来,我都是教低段数学的,每每上完课后,总是口干舌燥,头晕脑胀,咽喉疼痛,随后便是嗓子沙哑—。

小学数学教学论文发表解决
恪尽职守勤奋耕耘累结硕果,——佛山市顺德区容桂瑞英小学刘兴顺述职报告,刘兴顺,现年47岁,大专学历.1986年参加教育教学工作,教龄29年.1997年8月获小学数学高级教师(现归并。

小学数学教育教学论文题目福建
扬州市教育科学研究院,扬教科院【2016】小数函4号,关于评选2016年扬州市小学数学优秀教学论文的通知,各县(市,区)教育局教研室,为了总结交流全市小学数学教师在课。

小学数学的有效教学浅析
摘要】在小学诸多学科中,最具理性的学科就是数学。作为一名小学数学教师,应当通过创设和谐的课堂氛围、加强数学实践、培养学生的问题意识、关注学。

小学数学有效课堂教学
小学数学有效课堂教学小学数学有效课堂教学课堂教学是学校教育的主阵地,是实施素质教育的主渠道,规范教师的教学行为,创造有效的课堂教学应该是我们每位老师的责任和义务。目前在学校教学中有一个非。

小学数学有效教学初探
小学数学有效教学初探小学数学有效教学初探,目前,课程改革正在如火如荼地进行,伴随着课改的实施,我们的数学课堂发生了翻天覆地的变化,学生成了课堂的主人,学生的个性得到了张扬,课堂气氛非常活。

小学数学课堂的有效教学
摘要】提高小学数学课堂教学效率,实施有效教学,促进了新课程改革的顺利实施,彰显了教学的无穷魅力,提升了教师的教学机能和专业化水平,有助于强。

小学数学有效教学浅说
摘要】不断探索有效的课堂教学,提高小学数学教学质量。本文结合自己的教学经验谈谈如何进行有效教学。【关键词】小学数学有效教学浅说 。

论小学数学的有效教学
论小学数学的有效教学论小学数学的有效教学,在课改背景下,教师的角色和课堂教学过程都发生了改变,因此,教师应勤于思考,善于反思,不断改进自己的教学,积极适应时 展的要求。只有这样,才能真正提。

小学数学教学的有效合作
小学数学教学的有效合作小学数学教学的有效合作,《义务教育数学课程标准》(以下简称《课标》)极力提倡“合作、交流、对话”的学习方式,指出:“有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主。

试论小学数学有效教学
摘要】随着新课标的不断落实和发展,其中一个重要的内容就是如何使课堂教学效益最大化,而有效教。

小学数学活动课的有效教学
小学数学活动课的有效教学小学数学活动课的有效教学一、提高学生学习数学的兴趣“数学来源于生活,服务于生活”。在这一理念的指导下,我开展了对数学活动课的探索,设计一些和课本知识联系紧密的学生活。

小学数学教学的有效策略
摘要】小学数学课堂的教学如何才能达到有效性,这是我们每一位教育工作者永恒的追求。为此,本人通过十几年的教学实践,认为要想达到预期的教学目标,。