小学写字教学论文

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小学写字教学

[摘 要]每一位老师都希望自己所教的学生个个能写一手好字,当自己批阅作业时,就好像在欣赏一幅幅精。

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小学写字教学

摘 要:书写不够规范,已经成为一个普遍的社会问题 学生的书写现状更是令人担忧,写字教学,书法教育在基础教。

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关于小学写字教学工作的反思

【摘 要】汉字是我们中华民族传统文化的重要组成部分,是我们祖先智慧的结晶 《语文新课程标准。

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小学写字教学

“规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习语文能力的基础 养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具。

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小学写字教学的策略

自新课程改革以来,国家多次强调写字教学在基础教育中的重要性 但是,目前小学生写字质量不容乐观,存在许多&。

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书法教育背景下的小学写字教学

近年来,国家越来越重视中小学的书法教育 而如何抓好小学的写字教学、怎样处理写字教学与书法教。

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小学写字教学要齐抓共管

新课程标准明确提出:写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对提高学生的文化素养起着重要的作用,&。

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对农村小学写字教学的

中图分类号:G623 22文献标识码:A文章编号:1671―0568(2013)27―0048-02写字教学是语文教学中基础的基础。

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小学写字教学县域管理体系的构建

摘 要:学生的书写现状已经引起社会的广泛关注,义务教育《语文课程标准》(2011年版)将写字教学提高到新&。

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小学写字教学刍议

写字教学是语文教学的重要组成部分,也是实施素质教育的目标和手段之一,其作用的效果远远超出了。

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农村小学写字教学存在的问题与

摘 要:写字教学是我国义务教育小学阶段语文教学的重要任务之一,是学生应该掌握的一项基本技能 然而受应试教育的。

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小学低年级的识字写字教学的问题与

摘 要:在小学低年级教学中,识字和写字是重点和难点部分 目前,低年级的识字写字教学存在字体走样、。

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现阶段小学识字写字教学与儿童的

【摘 要】语文学科的教育目的就是提高学生的听说读写能力,促进学生综合素质的提升,做好识字写字教学才!。

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刍议小学写字课堂教学模式的

摘 要:小学写字课堂教学模式的创新,主要从认识和明确新课标下的写字教学目标、尝试新课标下写字教学活动模式的改革、写字课运用。

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小学写字教学

关 键 词 :教学活动写字训练基础教育 一、前言 日常教学活动中对学生进行强化写字训练,是基础教育中的基本任务,。

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小学写字教学

摘 要:写字教学是小学教学的重要组成部分,也是教学的重点 就小学写字教学进行了分析 关 键 词 :小学教。

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小学语文写字教学刍议

摘 要人们常说:“字如其人 ”一手好字,犹如一张漂亮的个人名片,往往能够给人留下美好的印象,而小学阶段正是。

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小学写字教学

《语文课课程标准(2011年版)》从第一学段到第四学段始终强调“正确的写字姿势”和“良好的写字。

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有效进行小学低段语文写字教学

摘 要 对于小学低段来说,搞好写字教学是教学工作中的一个重点,这不仅是语文基本能力的体现,同时也是学好其他学科的前。

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新课程下小学写字教学有效性策略

摘 要新《语文课程标准》非常重视写字教学,把写字作为一项十分重要的教学任务 本篇论文采用了随机抽样。

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构建小学低段写字教学的高效课堂

摘 要汉语言文字不单单是一种符号,它蕴含着东方民族独有的性格特征,凝结着我国古代劳动人民的智慧,是中华文化中&。

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小学低段写字教学

【摘 要】汉字是中华民族数千年历史文化的积淀,写好字是每个中华儿女弘扬和传承民族文化最好表现 写端正的字,做。

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小学语文写字教学

【摘 要】汉字是中华民族的优秀文化瑰宝,特别讲究形体美和书写艺术 《语文新课程标准》也指出:“养成正确&。

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小学语文写字教学的

摘 要:老师应该采用什么样的训练方法,让学生从机械的、枯燥的“练字”转化为有效地提高学生识字、写。

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