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摘 要：本文总结了小学英语教学中的几点经验做法：更新教育观念、转变教师角色；运用小组活动。
文章结合近年的教学经验,针对小学生年龄小,社会经验少,认识能力低等特点,以学生乐学为出发点,改革课堂教学,寓教于乐,创造良好的。
自从我参加工作来,整整28年了 一直担任高年级的语文教学,送走的毕业班有20多个 2008年9月,由于工作的需要,。
随着素质教育的深入开展,电教媒体以其设备电器化、教材形声化、表现手段多样化的特点,受到越来越多的教育者。
摘 要小学英语教学反思作为提高英语教学质量,促进英语教师专业化发展的有效途径,具有丰富的内涵与意。
摘 要本文探讨了我校英语教学发展的特色之路,提出了一些具体的措施,对其它农村小学英语教学有一定的借鉴意。
摘 要探究学习作为探索有利于培养学生创新精神和实践能力学习方式变革的成功尝试,是我们国家基础教育新课程改革的。
教师教学的效果就是学习者学习的效果,它不仅取决于学习者学习的客观条件,而且主要取决于学习者本身的。
摘 要随着全球化的不断加深,国家之间的交流不断加强,英语作为一种国际性语言已经在我国广泛使用,而英语教学也越。
摘 要：本文认为在小学英语中实施素质教育,对于提高学生外语水平有益 并从三个方面对这一问题进行了探讨 关 键 词：小英语。
【中图分类号】G633 41文献标识码：B文章编号：1673-8500（2013）04-0307-02由于英语不是我们的母语,学生学。
小学英语课常教学方法与策略,直接关系到其它教学目标是否能够实现的重要环节 小学英语教师在课堂上最主要的作用是。
【摘 要】小学英语教学中的语篇教学,其关键是培养学生的语篇意识,其价值主要体现于阅读教学,在阅读教学中帮助学生获取信息、。
【摘 要】目前,多媒体教学的手段已经为我国的大部分小学学校所采用 多媒体教学手段大大的丰富。
【摘 要】小学英语教学反思对英语教师的成长很重要,实际上,我们英语教师往往做的很多,思得少 保证提高课堂教学的实效性。
摘 要在新课改全面推进的背景下,小学英语教学从教材和教学方法上都发生了很大变化 为顺应素质教育和终教育的要求,以人为本,&。
我们在小学阶段学习英语,是为了使学生获得英语基础知识和初步运用英语交际的能力,为学生进行下一步的学习打下基础。
【摘 要】在现代小学教学活动中,英语教学是培养学生英语兴趣及英语语言习惯的重要基础 针对小学英语教学需求及教学有效性要求,小学。
什么是素质教育?所谓素质教育指的是在与生俱来的天赋基础上合后天社会环境教育的影响下,使每个受教育者都能在德,智,。
摘 要：儿歌的运用在小学英语教学中很广泛,因为它贴近儿童,有童趣,易懂易记,儿童们喜闻乐见 它能活跃课堂气氛,帮助教师顺利实。
摘 要：小学阶段是否有必要开设英语课程,在此阶段进行英语教学,其教育有什么负向功能 本文主要通过文献研究的方法了解教育负。
摘 要：检测一个人对某种语言的真正习得与否必然离不开对其“听说读写”四会能力的考察 因为语。
【摘 要】长期以来,英语学科教育一直被作为单纯的应试教育工具和交际手段来进行传授,忽略了其原本应具有&。
随着社会的发展和科技的进步,“CAI”多媒体计算机辅助教学作为一种现代化的教学手段,极大地丰富。