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摘 要：器乐表演教学的最终目的是让所有演奏器乐的学生们通过自己的认识和理解去解释和反映艺。
摘 要：随着素质教育的不断改革,教育部对学生的综合素质要求越来越高,也更加注重艺术特长生的培养 小学音乐Ë。
音乐游戏,顾名思义就是一种发展儿童音乐能力为主的游戏活动 音乐教学游戏包含两方面的内容：一是融音乐学习于游戏之中,。
合唱教学是音乐教学的重要组成部分 它有利于陶冶学生的情操、培养学生的感受能力和表现能力,并。
【关 键 词】音乐课教学实践探索【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）08A-0090-02在小学音乐教学中。
摘 要：课堂是开展教学活动的主要阵地,是实现课堂教学目标的重要途径,是学生获取知识的重要渠道,提。
中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1007-4309（2013）05-0225-02摘 要：新的《音。
罗丹说：“艺术就是情感” 音乐是情感的艺术,“乐由情起”“情由乐生”两者是相互联系,密不可。
摘 要：小学音乐欣赏课程在小学音乐教学中越来越受到重视,而在教学模式和方法上还存在一定的缺憾 我们应该对小学。
摘 要：随着素质教育理念的深入,音乐教学的重要性逐渐被人们认识,其不但能够陶冶学生的情操,还能提。
【摘 要】小学教师在刚刚步入教学岗位时,其所掌握的音乐知识和技能非常有限,怎样在短短的时间内培养学生的综合音乐能力。
摘 要：随着素质教育以及新课程改革的全面开展,有效性课堂教学被越来越多的教育学者所关注 高效率、高质量。
摘 要：音乐教师要认真贯彻落实小学音乐新课程基本理念,重塑音乐课堂结构,使学生能够获得全面的发展 关 键 词&。
中图分类号：G623 71文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）05-0240-011 欣赏教学在小学音乐教学中į。
【摘 要】学生的音乐内涵,就内因而言离不开自身的天赋 但后天艺术素质及能力的培养至关重要,与此相关提高。
应用现代教育技术提高小学音乐课堂教学效率吴康寿[摘 要]在现代教育技术不断完善和丰富的环境下,在小学音乐课堂教学过程中,。
摘 要：音乐欣赏作为小学音乐课程教学的重要内容和组成部分,对于学生音乐审美能力į。
【摘 要】随着国家新课程标准的颁布及新课改的实施,如何使小学音乐的教学更高效是达到新课改教育目标į。
音乐欣赏教学,是整个音乐教学的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径 音乐欣赏可扩大学生音乐视野,积累音乐词汇,培养学生热。
摘 要：音乐欣赏教学是中小学音乐教学重要组成部分,具有重要的地位和作用 它在提升学校。
摘 要：良好的音乐教育,对于小学生智力发育和审美能力的提高具有重要意义 音乐欣赏课作为小学。
中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1007-0745（2014）01-0313-01摘 要：小学课堂器乐教学已被。
长期以来,小学音乐课堂都是以教师为中心,把音乐教育禁锢在固定的区域内,使学生处于被动的地位,学生的创新意识和热爱音乐。
摘 要：本文通过对我国小学音乐欣赏课现状进行分析,提出了优化旨在进一步提高教师教学效率,引导学生愉快、主动地参与音乐欣赏活动。