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浅议农村小学作文教学策略边远山区的农村小学教育,历来比较薄弱,尤其是部分教师还采用传统的"教师命题-学。
1 专家讲座启示我们,成为一名研究型的小学语文教师,就要增强问题意识 那么,接轨新课标,顺应新课改,想迫切解。
摘 要：拼音教学是小学语文教学中的基础内容,是支撑学生学习汉语的重要力量 因此,提高小学语文拼音教学的质量和。
摘 要：小学语文是基础教育学科中的一门基础课,也是一门富有感情、充满个性也极易激发想象力和创造性思维的学科 因此,。
【摘 要】随着现代小学基础教学改革的不断深入,现代教学模式开始摆脱陈旧的传教式教学观念,出现了一些现代化的教学模式。
中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1007-0745（2013）08-0022-01摘 要：随着我国社会经济į。
【摘 要】近几年,随着教育改革的进行,语文教学越来越受到社会民众的关注,如何扭转语文教学的劣势,是当代教育家和语文教。
摘 要：小学教学在教育中处于最前端,对于启发学生的学习思维有着重要的意义 然而,我国传统教育存在方法单。
【摘 要】小学语文课标中指出：朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练,各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理。
摘 要：小学语文教师要成为教育研究,教育实践,教育创新和需要不断发展的专业工作者 本文初步探讨了面向新课程,优。
【摘 要】汉字是中华民族的优秀文化瑰宝,特别讲究形体美和书写艺术 《语文新课程标准》也指出：“养成正确&。
【摘 要】小学语文阅读教学中,朗读是最重要、最基本的训练 对学生进行朗读训练,已成为很多小学语文教师的共识 然。
【摘 要】人文素养教育的核心, 是人文精神的培养和人性的完善、提高, 促进人们树立正确的世界观、人生观和价值观, 加强大学生的人文。
摘 要 ：高职高专大学语文课程教学模式改革可以从以下几个方面着手：教材选编大众化,教学目标明晰化,教学语言通。
【摘 要】作为教师,了解自己学生的特点是教学中的重点,因为只有依据学生的特点,&。
【摘 要】语文是动人的诗篇、精美的文章；语文是悦耳的吟诵、的演讲；语文是得体的表达,通畅的交流。
【摘 要】识字能力是阅读能力的基础 小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主,刚入学的一年级小学生,。
中图分类号：G623 23文献标识码：A文章编号：41-1413（2012）05-0000-01摘 要：小学语文“课堂。
【摘 要】文章论述了小学语文阅读教学中存在的问题,指出了开展课外延伸阅读的六种有效方法,对初登教。
【摘 要】阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应重视语文的熏陶感染作用。
摘 要：老师应该采用什么样的训练方法,让学生从机械的、枯燥的“练字”转化为有效地提高学生识字、写。
中图分类号：G623 2文献标识码：A文章编码：1003-2738（2012）07-0219-01摘 要：语文课堂一定要有趣。
摘 要：俗话说：“兴趣是最好的老师 ”在语文课堂教学中,提问是激发学生兴趣的一种重要方。
摘 要：语文是一门基础学科,学好语文知识对学生今后的学习和成长都有着积极的推动作用 小学阶段的语。