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摘 要：主要探究了提高小学语文教学有效性的措施,以保障小学语文教学的质量,体现新时期下素质教育的要求,从。
摘 要：随着新课程改革的深入,有效性教学受到了教师的关注和重视 实施有效性语文教学,促使语文学科满足了。
摘 要：语文的学习不仅是知识性的东西,有别于其他科目,更多的是对孩子们进行文学素养和语言能力上的培养,。
【摘 要】阅读教学的核心任务是培养学生的阅读能力,此外还要承担其他方面的任务,如丰富知识积累；掌握阅读。
摘 要：提高小学语文教学的有效性,这是一个时谈时新的话题,因为同志曾经告诫我们：我们。
所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。
新课程呼唤和谐课堂 那么,什么是和谐课堂?和谐课堂就是 “坚持以人为本,使教育的各因素（指师生关系、教学环境、教学方式。
【摘 要】语文课堂教学是一门艺术性很强的活动,在新课改及创新教学模式的影响下,教师的教学观念及教学方式等方面都发生。
【摘 要】在语文教学中,发挥学科特点进行有针对性的教学,才能提高学生对于语文知识的理解程度,提高教学有效性 本。
摘 要：在新课程改革的大背景下,小学语文的教学方法发生了一些改变,如何提高小学低年级语文教学成为每一位。
【摘 要】随着新课程改革攻坚阶段的到来,小学语文教学亟待摆脱低效、无效的教学问题,真正实现有效教学 本文首先对小学语文教。
摘 要：小学语文是为青少年的终生语文教育打基础的 在现阶段的小学语文教学中,教师应该遵循素质教育的要求。
摘 要：近些年来,随着新课改的逐步深入,对于课堂教学效率的要求也在不断的提升 特别是在小学语文教。
课堂教学活动是学校教学活动的根本,而小学语文教学活动是小学基础教育的重要内容 为了使得小学语文老师们更好地完成语文课堂教。
摘 要：在小学教育中,语文作为重要的基础学科,不但关系到小学阶段体学习成绩的提升,对学生日后的学。
摘 要：语文教育活动可以培养学生的基础语言知识理解能力并进一步提高学生其他学科的学习能力 对于小学生而言,语文课堂。
摘 要：对于小学语文教师来说,提高课题教学的有效性是非常重要的,在教学过程中要运用多种教学方法和教学形式,培养学生。
摘 要：在英语中,小学被称为“elementaryschool”,意思就是“基础的学校”,由此可见小学学。
摘 要：语文课堂上如何做到既保证语文的轻松愉悦,又能有效利用时间尽可能地提高语文课的。
[摘 要]：本文主要介绍提高小学语文教学有效性的重要性,探索如何提高小学语文教学的有效性 [关 键 词 ]A。
教学有效性就是在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学。
【摘 要】二十一世纪的中国,教育的发展已进入了素质教育的关键时期,如何提高学生的学习质量,同时又避免以往į。
素质教育的提出已有不少年头了,但从目前全国的教育现状看,教育的改革基本上还是在做迂回战,尽管小升。
【摘 要】有效性提问是指提出的问题能使人产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态,这种心理具有。