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作者简介:蔡文忠(1963—),男,耿马县人,布朗族,耿马华侨管理区九年一贯制学校 摘 要:教学中训练学生阅读的方式是多。
语文阅读训练要有目的地进行训练,精心设计课前导语,激发学生的阅读兴趣;读问结合,以问促读;循序渐进,由浅入深,才Ŋ。
【摘 要】在小学语文的阅读教学过程中,教师要教会学生自主阅读的方法,激发学生阅读兴趣,树立学生自主阅读意识 同时教师在课内。
“腹有诗书气自华”,一个人的语文素养是要靠长期的大量的积累才能形成的,这是。
摘 要:阅读教学是小学语文教学内容中的重要组成部分 小学六年级教学重点逐渐转向培养。
指导学生阅读、提高学生的阅读能力是小学语文教学的重要内容 在近几年的教学活动中,我着力改变传统的教育教学方式。
摘 要:新课标在阐述阅读教学的目标时指出,阅读教学应培养儿童具有感受、理解、欣赏和评价的能力 逐。
摘 要:小学语文阅读教学实践化研究,是以新课程理论为支撑,以改变从课文内容到内容的问答式阅读教学现状为突破口,凸现语文学。
摘 要:开放性阅读教学能充分发挥发挥学生的主体性,能充分培养学生的创造性能力,能充&。
【摘 要】在语文教学过程中,阅教学是理解的训练程,习作是运用的训练过程,而识教学则是阅读教学和习作教学基础 而低年级学生识。
阅读教学是小学语文教学的基本环节,是学生识字的主要途径,有利于巩固语文知识,提高听、说、读、写能力,同时,可以让学生获。
小学语文阅读教学的最终目的是培养学生良好的阅读与理解能力,丰富学生的语言积累,让学生“好读书,会读书,读。
中图分类号:G623 2文献标识码:B文章编号:1006-5962(2013)08-0110-01《语文课程标准》指出。
苏霍姆林斯基说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读 ”一个人的语文素养。
【摘 要】语文阅读在小学语文教学中占主体地位,由于新课标的改革,在小学语文教学中的阅读模块逐渐要求实现个性化。
摘 要:在小学语文教学中,如何才能提高小学语文阅读能力增强学生的语言表达能力,提高学生的语文素养一直是。
摘 要:在小学语文教学和阅读教学中实施创新教育是十分必要的 本文在突破、创造、重视和启发四个方面论述了小学语文教学中。
摘 要:目前,随着教育体制改革的不断深入以及发展,素质教育开始发展起来 在小学课程中,小学语文阅读是一个非常重要的&。
摘 要:课外阅读,是指在教师的引导启发下,学生自觉地在课外选择与课堂所学的语文知识相应、由课堂教学的诸多层面。
课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识,提高阅读和写作水平,课外阅读能拓宽知识面,陶冶情操,培养自学能力,促进少年儿童健康成长"。
摘 要小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,培养学生阅读能力的重要环节 培养阅读。
中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1007-0745(2013)09-0117-01摘 要:语文课外阅读活动很好。
摘 要:在开展小学生素质教育、培养学生自主思维能力的大背景下,课外阅读有助于提高小学生的综合素质 但小。
【摘 要】生活与语文密切相关,语文离不开生活,教师必须树立一种“大语文”的教学观念,使学生从生活中来,到生。